3.认识物体的形状优秀教案范文｜教案在线预览

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3、认识物体的形状【教学目标】科学知识概念目标1．许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一。 2．物体的形状会影响它的平铺方式。科学探究目标3．用简单的方法就可以比较出不同物体的形状有所不同。发展对物体进行研究的兴趣。体会到生活中不同的物体有不同的形状，有可能其摆放、拼接或堆放的方式也不同。

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所属课文：3.认识物体的形状

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3.认识物体的形状优秀教案范文

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关键词：3.认识物体的形状优秀教案范文

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3、认识物体的形状

【教学目标】

科学知识概念目标

1．许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一。

2．物体的形状会影响它的平铺方式。科学探究目标

3．用简单的方法就可以比较出不同物体的形状有所不同。发展对物体进行研究的兴趣。

体会到生活中不同的物体有不同的形状，有可能其摆放、拼接或堆放的方式也不同。

【教学重难点】

重点：

知道许多物体有固定的形状，并且从“占据空间”的角度理解形状是物体的重要特征之一。

难点：

探究多种“平铺”方式，意识到物体形状会影响其平铺的方式。

【器材准备】

有一定高度的方盒子、大小相同的乒乓球和木块若干、橡皮若干、螺母若干、布袋（内装一个乒乓球和一块橡皮）、课件、班级记录单。

【教学过程】

一、

聚焦

二、

1．导入。同学们，上节课我们用“称一称”的方法比较了几种物体的轻重。还记得是哪几种物体吗？（学生回忆：乒乓球、木块、塑料块、大橡皮、小橡皮）

2．出示小布袋。不打开布袋，你能猜猜里面装的是哪两种物体吗？是怎样猜到的？引导学生用“摸”“看”的方法进行猜测，根据“形状”判断布袋内的物体是乒乓球和橡皮。

3．出示另外两种物体——木块和螺母，让学生说说这两种物体是什么形状。强调形状

也是物体的重要特征

关于本教案的常见问题

Q：3.认识物体的形状优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.认识物体的形状》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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