1.我们知道的动物教学内容｜教案在线预览

资料摘要

我们知道的动物教学目标：科学知识目标1．知道动物是有生命的。2．能说出动物的一些共同特征。科学探究目标1．能说出生活中常见动物的名称及其特征。2．在教师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征。3．通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。科学态度目标通过对动物的观察，产生研究

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们知道的动物

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2018-05-28 07:33:00

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学校：广州市白云区新纪元小学

1.我们知道的动物教学内容

未知

2018-05-28 07:33:00

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关键词：1.我们知道的动物教学内容

正文

我们知道的动物

教学目标：

科学知识目标

1．知道动物是有生命的。

2．能说出动物的一些共同特征。

科学探究目标

1．能说出生活中常见动物的名称及其特征。

2．在教师的指导下，能观察一种动物，用语言和图示描述其特征。

3．通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。

科学态度目标

通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。

教学重点：在教师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。

教学难点：通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。

教学具准备：

为学生准备：动物标本、玩具熊、学生活动手册。

教师准备：动物标本、蜗牛（活体）、教学课件。

教学过程：

一、回顾已经认识的动物

1．同学们，在地球上生活着各种各样的动物，你都见过哪些动物呢？

2．（课件出示几种常见动物的图片）这里还有些动物，你能说说它是什么样子的吗？

二、观察并描述一种动物

1．学生共同观察，用语言描述一种动物。

（1）（出示一只小白兔标本）看老师还给大家带来了什么？你们知道它原来生活在哪里吗？

（2）今天这只白兔宝宝来给我们当模特，老师想请同学们看看它有什么样的特点？

（3）学生自由发表自己的观点。（会跑、会吃东西、有头、有嘴巴、有尾

巴、有脚等）

（4）同学们真厉害，把白兔宝宝的特点都找出来了。（教师出示课件，总结白兔的特点）

2．学生分组观察，并用语言描述一种动物。

（1）教师依次出示鸽子、刺猬的标本。

你能像观察兔子那样，观察这些标本吗？找找这种动物有什么特点？

（2）学生分组观察，教师巡视指导。

（3）全班交流。交流集中在外形特征、运动方式等方面。

3、每组观察一组活体蜗牛，找出蜗牛的特点。

4、画一种动物，把你观察的动物画下来，教师先指导画法，巡视学生操作。

5、师：玩具熊是动物吗？说说你的看法。

6、总结动物的特点：

会长大、有嘴、会吃食物、会繁殖、会排泄、会自己运动…

三、拓展

回家后和爸爸妈妈一起观察一种动物的特征并把它画下来。

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.我们知道的动物教学内容