1 我的家乡在哪里公开课参赛课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案

正文

教

学

设

计

教学内容

《我的家乡在哪里》

1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

课

型

重

难

点

学习

方式

教学

准备

新授

授课教师

张颖

教

学

目

标

1、能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

2、知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。。

独力思考、自主探究、合作交流

1、中国地图、辽宁省地图。

2、学生准备彩笔，剪刀胶水。

关

注

差

异

通过创设课堂情境，激发学生的学习兴趣和动机。

教

学

过

程

教

师

活

动

学

生

活

动

观看展示视频。

有趣的情境，引起注意。

带着问题去思考，并说一说家乡在心中的印象。

一、导入。

播放《在那桃花盛开的地方》

问：听听这首歌描写了什么？

师：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。二、看地图，找家乡。

1、指名学生，问：你的家乡在哪里？

2、出示中国地图：“让我们一起来找找自己的家乡”。

游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”

师：这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

用“我的家乡在（

）省（

）

市

（

）区”填空说话。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。

小组合作，找一找家乡。

找到地图小导游介绍自己是怎样找到的

比速度，竞赛找家乡

能力强的孩子把方法介绍给同学们，培养学生的自主学习能力，多角度解决问题能力，在生生交流中，增强和培养学生的自信心。

三、找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

四、遐想：20年后的我是什么样的。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？

你对家乡会有一种怎样的感情？

五、总结延伸

这节课有什么收获？

家乡有许许多多值得我们为之骄傲的地方，我们长大后，要为家乡的建设做出自己的贡献。

操作。

讨论，回答。

画家乡的美丽。

选出学生代表，展示自己的家乡美图，介绍自己的作品。

谈一谈自己长大后，想为家乡做

想一想，谈收获。

锻炼学生的创新意识，一部分同学的成功，可以激发其它学生的操作意识和创新意识，提高了学生的自信心和实践能力。

培养孩子们热爱自己家乡的感情。

些什么，可以把家乡变的更美好。

板

书

设

计

第一课

我的家乡在哪里

1、找家乡。

2、画家乡。

资料摘要

1　我的家乡在哪里公开课参赛课教案