5.观察一瓶水第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

观察一瓶水一、教学目标；1学会观察方法，用眼睛看，鼻子闻，手去摸。2在教师指导下用语言描述信息。3小组合作，参与合作学习。4认识到水是不可再生资，需要珍惜和保护。二、教学重点难点；1水是无色，无味，会流动，透明的液体。2水和饮料一样可盛放在容器中。与木块相比，水没有固定的形状。器材准备一瓶水，一瓶饮

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所属课文：5.观察一瓶水

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2018-05-17 09:01:00

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学校：德惠市朱城子镇中心小学

5.观察一瓶水第二课时教案

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关键词：5.观察一瓶水第二课时教案

正文

观察一瓶水

一、教学目标；

1学会观察方法，用眼睛看，鼻子闻，手去摸。

2在教师指导下用语言描述信息。

3小组合作，参与合作学习。

4认识到水是不可再生资，需要珍惜和保护。

二、教学重点难点；

1水是无色，无味，会流动，透明的液体。

2水和饮料一样可盛放在容器中。与木块相比，水没有固定的形状。

器材准备

一瓶水，一瓶饮料，不同形状，透明器皿，木块观察记录单，玻璃板。

三、教学过程

1、激趣导入

师：同学们，这节课老师给同学们带来了一位新朋友，下面我们一起来看一看。（播放幻灯）

师：生活中离不开水，水无处不在，我们用水来做什么？……

师：水有什么特征那，这节课我们来观察一瓶水。

2、观察比较

师：怎样观察和比较水和饮料那？……。

眼睛去看。

鼻子去闻。

手去摸。

千万不要用“尝”的方法。

3、合作探究。

（1）

学生小组观察，讨论，完成表格(2)学生操作，汇报。(3)教师总结：通过观察比较发展水和饮料有相同，也有不同，如果把他们和木块进行比较，又会有什么发现那？

水放入不同器皿中，出现不同形状。

4、

师总结：发展尽管水，饮料的形状可以变化，木块形状不变，但它们都有形状。

播放幻灯，同学们，水是我们的生命之源，不可再生，我们要珍惜它，保护她，你应该怎么做那？

关于本教案的常见问题

Q：5.观察一瓶水第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.观察一瓶水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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