15 快乐过新年课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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部编版道德与法治一年级上册《15.快乐过新年》教学设计徽州区杨村乡中心学校蒋建辉一、教学目标1.了解春节的传统习俗,对传统文化产生兴趣，对家乡春节民风民俗有所了解，体会人们利用春节表达对未来美好的祝愿。2.能用自己的方式表达对春节的喜爱,感受家团圆的温暖,作为中国人的自豪。二、学情分析从学生的

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所属课文：15 快乐过新年

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2020-12-26 08:01:40

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学校：黄山市徽州区杨村乡中心学校

15 快乐过新年课件配套优秀获奖教案

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部编版道德与法治一年级上册

《15.快乐过新年》教学设计

徽州区杨村乡中心学校蒋建辉

一、教学目标

1.了解春节的传统习俗,对传统文化产生兴趣，对家乡春节民风民俗有所了解，体会人们利用春节表达对未来美好的祝愿。

2.能用自己的方式表达对春节的喜爱,感受家团圆的温暖,作为中国人的自豪。

二、学情分析

从学生的心理特点来看,孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。从学生的生活基础来看,春节是中国人民的传统佳节,每到这一盛大节日来临之际,全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节,迎接新年。孩子们身处其中,乐在其中,吃年夜饭，守岁,走亲访友,收压岁钱……种种习俗,使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。

三、教学重、难点

1.教学重点:重点是感受春节的喜庆欢乐,知道春节是我国的传统节日,了解一些有关春节的习俗。

2.教学难点:难点是感知春节,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。

四、教学过程

谈话导入:同学们,通过上节课的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们中国还有自己传统的,

最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?

我们本地方过春节又有哪些自己的特色呢？

活动一：春节都有那些习俗？

1.小组讨论。

2.小组交流。

3.班级交流。

知识链接:有关年的传说

小结:春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

活动二：你和你的家人是怎样过春节的呢?

1.小组讨论。

2.集体交流。

小结:春节来了,每家每户欢欢喜喜过春节,杀年猪，吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱,拜年时候穿上新衣服，耍龙灯，耍狮子，牛灯，跳锅庄、去参加各类新年庙会等。

活动三：游戏春节

1.春节有哪些好玩的游戏活动？ 2.春节时我国少数民族有哪些庆祝活动呢？

3.交流你所了解的民族节日和活动。

总结:春节是中国的传统节日,是农历最末到来年的初始，持续时间长,在春节期间人们用各种形式来庆祝,对中国人民来说这是一年中过得最隆重、最喜庆的节日,它寄托着人们对未来新的希望和美好的愿望。

关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 快乐过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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