13 美丽的冬天教案公开课一等奖

美丽的冬天教学设计

一、教学目标

1.感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。

2.观察冬天带给自然和人们生活带来的变化，初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。

3.了解祖国各地冬天呈现的不同特点。

二、教学重点

感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。

三、教学难点

观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特征。

四、教学过程

活动一：谈话导入，走近冬天

1.

同学们，你们知道一年有几个季节吗?小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节交替轮回，就像《三字经》中所说：曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

2.

现在又是什么季节呢? 3.

现在是冬季，也叫冬天，今天这节课，我们就一起去认识冬天。

4.

（板书：冬天）

活动二：用心观察，感受冬天

1、这节课，张老师请来了一位神秘客人，他是冬爷爷，它最喜欢玩捉迷藏的游戏，你喜欢吗？冬爷爷今天就想和你们玩玩捉迷藏的游戏，请你通过声音的线索找到它。（贴板书:找冬天）有信心吗

小朋友们，我是冬爷爷，秋姑娘走后，我就来了。我最喜欢爱观察的小朋友。摸摸你的小手，再摸摸同桌的小手，你能找到我给天气带来的变化吗？（板书：大自然的变化）

预设：小手变冷了，气温低。引导对比其他季节人们的穿着变化。（板书：人们生活的变化）

(一)天气

出示南京全年温度曲线图：

1.你能根据南京全年温度曲线图说一说：哪三个月份是冬季吗? 小结：12月、1月、2月这三个月份是冬季，南京的冬天是四季中最寒冷、气温最低的季节。所以我们都穿上了厚厚的棉衣、棉鞋。

2.当气温相当寒冷的时候，就会下雪啦。

3.你观察过雪花吗?它是什么样子的?

学生畅所欲言后，出示显微镜下的雪花各种各样的形态。（大自然中的雪花千姿百态，每一朵雪花都是不一样的。多么有趣的小雪花啊）

4.你还在哪看到过像雪花一样美丽的小冰晶? 适时出示窗户上的冰花图片，小结：寒冷的冬季，由于室内外温差较大，室内温度较高的水蒸气就会在较冷的门窗玻璃上形成美丽的冰花。

冬爷爷过渡：小朋友们在寒冷的天气找到了我和我的雪花、冰花小伙伴。你们可真棒！我在大自然中旅行，还和一些植物、动物交朋友。你能找到我带给他们的变化吗？

(二)植物

1.冬季的到来给植物带来了很大的改变，谈一谈你的发现。

小结：在寒冷的冬天，很多树木的叶子掉光了，小草也变得枯黄了……这其实是植物的一种自我保护措施，他们是为了积蓄养分，到了第二年春天再长出新芽来。

2.出示图片：链接，这是为什么呢？为了保护树木，人们还给它们穿上不同的衣服，多可爱呀! (三)动物

寒冷的冬天，动物们没有衣服，它们又是怎么度过的呢? 1、

生自由说。

2、同学们，动物的过冬方式不仅很有意思，而且很有学问。老师给你们带来一本科学绘本，叫作《好长的冬天》。让我们一起来见识一下动物各自过冬的妙招吧

3、你觉得哪种小动物过冬的方式最有意思？

预设：1冬眠

(1)动物用睡觉过冬的方法叫冬眠。

你还知道哪些动物是靠冬眠来过冬的? 预设：青蛙、蛇、蚯蚓、黑熊、鳄鱼、刺猬……

2.储备粮食过冬

小结：在冬天，蚂蚁、松鼠、小蜜蜂等动物的食物很少，它们把整个冬天的粮食都准备好，在自己的洞里靠之前储备的粮食过冬。

3.迁徙

小结：冬天，燕子、大雁都会迁徙到比较温暖的南方去，等到春暖花开的时候又会飞回来，这叫迁徙。

4.换皮毛

小结：在秋天，狮子、狐狸、兔子、狗等动物就会长出又密又长的新毛穿上新的皮袄准备过冬。

冬爷爷：小朋友们，我又被你们找到了。冬爷爷为你们点赞！植物、动物过冬的方式真有趣，那小朋友怎样才能快乐的度过冬天呢？

（板书：过冬天）

(四)人们的生活

自由说

呈现冬爷爷的礼物，选择。

哇，这么吃的、穿的、用的东西，哪些更适合冬天呢?请你和同桌商量一下，快来选选吧。

适时小结：

穿：冬天外出时，戴好帽子围巾手套等会防止身体冻伤、感冒，我们要爱护自己的身体。

吃：冬天，我们的吃喝也发生了变化。应该多喝热饮，不要贪凉。

用：毽子、跳绳、热水袋等工具能让寒冷的冬天变得温暖舒适。

（相机：你会踢毽子吗？你会跳皮筋吗？请同学展示，追问，在玩的时候要注意什么）

自己在冬天感到温暖了，我们还可以把温暖送给谁？（板书：健康安全）

活动三：放眼祖国各地，欣赏冬天

冬爷爷：健康安全的过冬天，小朋友们，你们真是生活上的小行家。刚才你们一直在南京感受着我的寒冷，其实啊，我们的祖国幅员辽阔，全国各地的冬天可是很不一样哦。你瞧：

1、通过地图介绍，三个不同的地方。

2、你在寒假去过哪些地方游玩，那里的冬天和南京有什么不一样？

3、呈现同样的冬天不同的气温。

小结：冬天各地差别大，北方飘雪花，南方开鲜花，北方打雪仗，南方追浪花──真是多姿多彩的冬天!放寒假的时候，让父母带着你去旅行，快去感受不一样的冬天吧。（板书：）

活动四：冬爷爷现身，同唱冬天到

1、总结板书：这节课，我们走进了冬天，观察到冬天人们生活的变化和自然环境的变化，我们找到了健康安全、过冬天的方式，你能用一个词形容冬天，请出冬爷爷吗？

2、冬爷爷还有一首歌要送给大家，让我们一起来听一听。

五：板书设计

13、美丽的冬天

找冬天 大自然的变化

人们生活的变化

过冬天 健康安全

有趣好玩