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关键词：15 快乐过新年PPT及课堂实录内容

正文

《快乐过新年》教学设计

赫山区第二完全小学——高利

教学目标

1.知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称得“新年”。感受因为有了新年的喜庆，才让寒冷的冬天变得更加温暖。

2.愿意参与学校的元旦联欢会，并为联欢会做力所能及的事情。

3.感受在新时代生活的幸福生活，激发孩子们对新年的热情和期盼。

教学重点：

愿意为联欢会做力所能及的事情。

教学难点

：体会元旦的意义，感受新年的喜庆氛围和新时代的幸福生活，让寒冷的冬天也变得温暖。

教学过程

一、创设情境，初步了解元旦

1.导语：孩子们，你们喜欢音乐吗?老师这有一首歌，让我们大家一起来听听，如果你会唱，也可以大声唱出来。播放歌曲：《新年好》。

2.谁知道，歌曲里说的“新年”是从几月几日开始的吗，它是什么节日呢？

3、我们经常会说：新年好，但是有谁听过“元旦”？新年为什么也叫作“元旦”呢？教师讲解：“元”是开始、第一的意思，“旦”是太阳从地平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。

4.在日历上找“元旦”。

5.小结：每年的1月1日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年，也叫阳历年。

二、链接世界，感受热闹气氛

1.世界各国人民也都会喜迎新年，请学生观看世界各国欢度新年的图片。

2.谁能讲讲自己所知道的各国过新年的习俗。

3.请同学们分组讨论：为什么不同国家的人在元旦这一天都要用自己的方式欢度元旦呢?

4.小结：庆祝元旦的意义在于人们对新的一年美好生活的期待和祝愿。也正因为有了这样喜庆的活动和美好的祝福，才让寒冷的冬天变得更加温暖了。

三、联系实际，品味幸福生活

1.孩子们，几十年前，中国还非常落后，那时的中国人很少有人庆祝元旦。但是，近几十年来，中国发生了翻天覆地的变化，党和国家领导人更是希望咱们都能过上幸福的生活。现在我们的生活富裕了，大家都希望能更快乐的生活。

请同学们仔细想一想，在自己的生活中，你看到过或者亲自参加过哪些元旦庆祝活动。(看过、参加过)

2.畅所欲言。

3.刚才有同学说到了联欢会，你还记得在哪里亲自参加过元旦联欢会?(幼儿园、小区、家庭、课外机构……)

4.跟同桌讲一讲，自己参加元旦联欢会都做了什么?表演了什么?自己的心情是怎样的? 5.小结：欢庆元旦虽然形式不同，但是人们对新年的祝福和期望是不变的。大家都是在用自己的方式表达迎接新年的喜悦心情，并且送上新年的祝福。

四、拓展延伸，共庆欢乐元旦

1.同学们，新年快到了，我们班要召开的元旦联欢会，你们愿意参加吗?现在，我们召开一个讨论会，你对我们班的元旦联欢会有什么建议?有什么好主意呢?说一说。

2.学生提出自己的建议。

3.开展“联欢会好点子”评选活动。结合大家的建议，推荐出符合班级情况的好主意，把这些好主意与班级的联欢活动结合起来。

4.思考自己的节目，请学生说说自己准备在联欢会上演什么节目，或者为这个联欢会做些什么事? 五、活动小结，憧憬美好未来

通过大家的交流，老师感受到你们对新年到来的热情和期盼，也看到了你们生活得多么幸福，希望你们继续努力，积极参与到新年联欢会的准备活动中去，来表达我们对新年的美好祝愿。老师也预祝

我们的元旦联欢会圆满成功。让我们在寒冷的冬季感受新年带来的幸福与温暖。

资料摘要

15 快乐过新年PPT及课堂实录内容

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文档信息

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5ygggwenku_52006

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关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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