15 分享真快乐优秀课堂实录｜教案在线预览

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《分享真快乐》教学设计教学内容人教版小学一年级《我们在一起》第四单元第3课的《分享真快乐》。教学分析：人教版小学一年级《我们在一起》第一单元第3课的《分享真快乐》聚焦分享话题，定位为让学生感受与人分享的快乐。提倡从学生的生活实际出发，让学生自己发现分享行为的快乐，进而乐于分享，并且乐于将分享行为保持

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所属课文：15 分享真快乐

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2018-05-10 10:02:00

来源学校

学校：辽中县辽中镇第四小学

15 分享真快乐优秀课堂实录

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《分享真快乐》教学设计

教学内容

人教版小学一年级《我们在一起》第四单元第3课的《分享真快乐》。

教学分析：

人教版小学一年级《我们在一起》第一单元第3课的《分享真快乐》聚焦分享话题，定位为让学生感受与人分享的快乐。提倡从学生的生活实际出发，让学生自己发现分享行为的快乐，进而乐于分享，并且乐于将分享行为保持下去，形成习惯，共同建立和谐友好的同学情。

学情分析：

乐于分享，和谐相处，是每个人必不可少的能力之一。可以增进彼此间的亲密感。本课的教学设计体现和谐共进、共同成长的同伴关系。

教学目标

认知目标：体验分享的快乐。

情感目标：激发乐于分享的情感，懂得分享可以更好的生活。

行为目标：在生活中会与人分享，建立和谐的同伴关系。

教学重点：感受与人分享的快乐。

教学难点：学会分享，可以更好的生活。

教学准备：

1、

教师准备：课件。

2、

学生准备：自己最喜欢的物品。

过程与方法：

一、理解分享的概念，唤起分享的美好品质。

1、联系实际，唤起分享体验。

2、阐明分享概念，引出课题。

二、回放生活，享受分享快乐。

（一）活动一：明晰分享概念，享受物的分享快乐。出示书58页绘本。

活动二：回放生活情境，体验分享快乐。

（小贴士）分享物品时要注意的事项。

（二）活动一：理解方法也是分享，可以让更多人感受快乐。出示书59页图片。

活动二：情境分享，深化合作分享快乐。游戏：快乐园活动。PPT出示活动小建议。

三、思考总结，延伸巩固。

1、总结收获。读《魔力儿歌》总结分享有魔力，它是快乐的源泉，能够将快乐分享给更多人。

2、作业延伸。将分享作为习惯，保持下去，延伸到我们的日常生活中，形成美好的道德品质，快乐我们的生活。

3、分享快乐。让家长和我们一起分享我们的收获、快乐与成长。

板书设计：

我们在一起，分享共快乐。

关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 分享真快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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