9 我和我的家教学设计第一课时

10、家人的爱

褚集镇香庙小学 刘

杰

教学目标: 1.通过回忆与家人在一起时的快乐时光,感受和家人在一起的生活是快乐的。

2.从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。

3.通过具体事例,感受家人对自己的细腻关怀是爱,严格要求也是爱。 教学重点: 1.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。

2.懂得家人对自己的细腻关怀是爱,严格要求也是爱。

教学难点: 1.引导学生理解家人对自己的严格要求也是爱。

课时安排:1课时。

教学过程

一、导入新课

我们成长中的每一步都离不开家人的爱。家人的爱都藏在哪里？家人的爱都有哪些方式？怎样的爱才是正确的？我们能为家人做些什么来表达对他们的爱呢？本节课我们就走进《家人的爱》，一起来看一看。

师:同学们和家人在一起也有很多快乐时光,让我们一起来回忆快乐的事情, 感受大家和家人在一起的快乐吧!（引导学生回忆和家人在一起的快乐时光,感受家庭生活的快乐）

师:请大家在小组里讲讲和家人在一起快乐的事情,可以用自己的画、照片, 把自己和家人的快乐跟同学分享。

(学生在小组中讲述和家人在一起快乐的事情。) 师:请同学们推荐各组的代表来讲讲自己和家人在一起共度的快乐时光吧! (在学生发言的过程中,教师针对学生讲述的不同事情,引导学生在快乐时光中感

受家人给予自己的爱:如在一起出去游玩时,感受到家人的照顾与爱护;如在全家

为孩子过生日的时候,感受到全家的希望与爱……

师:同学们讲述这么多快乐的事情,看这深情的目光、会心的微笑都写在这一张张的照片里,和家人在一起多快乐呀! 师:在这些欢乐时光中我们感受到家人的爱,在和家人一起生活中,你还从哪些事情上感受到家人的爱呢 ? (板书:家人的爱) 二、教学新知

（一）、家人的爱藏在哪里

1、引导学生讲述家人对自己爱的故事,感受家人的爱

师:谁来讲讲家人疼爱你的事情 ? (学生讲述家人疼爱自己的故事,根据学生课上发言情况,教师从中引导学生从以下几个方面感受家人的爱。如:孩子讲到自己生病时家人的照顾与关爱,引导孩子

从家人的表情、心情、语言中体会家人

的爱;学生讲到平时生活中家人的关心和爱

护时,引导孩子体会家人为照顾自己付出了很多的时间和精力,从他们的辛苦和辛劳中体会深厚的爱……) (教师讲述家长照顾孩子的真实事例,请学生认真聆听──内容 1:儿子,你两岁时得了慢性气管炎,妈妈每天给你煎中药,煎了三年,直到你五岁时才

把病治好,整整三年的时间!看到你的病好了妈妈心里别提有多高兴了。内容 2:孩

子,你还记得你晚上发烧吗,爸爸一人抱你上医院。你需要输液,医院人太多,没

地方坐,我就一手抱着你,一手举着点滴瓶子,整整站了一个半小时。) 师:听了刚才讲述的故事,家长为什么这么做呢?你们感受到什么? 师:还有谁愿意讲讲这样的故事呢 ? (生讲述。) 师:家人的爱就在这一件件小事中,就在家人关爱的目光中,就在家人的怀抱里,我们享受着浓浓的情、厚厚的爱,我们在家人爱的滋润下多幸福呀! 2、师:我们在和家人共度快乐时光中、在家人的关心照顾中,感受到了家人的爱。

在家中,也会发生这样一些事,我们一起来看看,这些发生在我们生活中的事情, 也是家人对我们的爱吗 ? (老师出示具体情境,引导学生理解家人的严格要求也是爱。) 课件出示: 《肩头上的爱》及孩子请爷爷帮助隐瞒自己的错误,爷爷没有同意。

师:这些事情都是我们生活中遇到的事情,你们怎样看待这些事呢 ? 谁说说 ? 你们认为家人这样做也是爱吗 ? 师:在同学们的生活中,你们还遇到过类似的事情吗?现在,你们有什么想法和感受呢 ? (生交流) 师:不仅我们的快乐牵动着家人的心,我们的成长更是倾注了家人无尽的心血, 这些对我们的严格要求,为的是让我们能够更加健康地成长,这更是家人对我们的爱呀! （二）我的爱

1、同学们，我从你们的讲述中，感受到家人对你们浓浓的关爱，那我们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有对他们表示过我们的爱，或为他们做一些自己力所能及的事来表达我们的感情呢？

2、教师设置情景（展示课件）：

（1）、爸爸妈妈在忙，我……

（2）、奶奶一个人很孤单，我……

（3）、出门前，要……

3.学生踊跃发言，其他同学可以补充，也可以发表自己的看法。4.师：看来，同学们都说的很好，可能有的同学在生活中遇到过类似的事情，所以很有经验，有的同学没遇到过，但是，也能根据自己的想法把自己的心意表达出来，希望你们都能够对家人表现出自己的爱。

5.师：同学们，你们的生日是哪一天？家人是怎样给你们过生日的？那么，你们知道爸爸妈妈或者爷爷奶奶的生日吗？

三、总结: 同学们，本课我们学到了什么呢？家人的爱藏在生活的点滴小事中，正确的爱是有利于我们成长的，一家人应该相互关爱，我们年龄虽小，但是也可以做一些事儿，让家人感受到我们的爱。

师:让我们在《让爱驻我家》的乐曲声中,回忆和家人在一起时的欢乐,再一次感受家人的爱吧! 播放课件:每个学生与家人在一起幸福生活的照片,配着《让爱驻我家》的歌曲,在欢快的乐曲声中结束学习。) 板书设计: 家人的爱

家人的爱都藏在哪里

相亲相爱一家人

我的爱

教学反思：