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《大自然，谢谢你》教学设计韩愈小学 汤丽霞第二课时教学目标：1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。教学重点难点：让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。教学过程：一、
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8 大自然，谢谢您优质课教案设计
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关键词：8 大自然，谢谢您优质课教案设计
正文
《大自然，谢谢你》教学设计
韩愈小学 汤丽霞
第二课时
教学目标：
1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的礼物。
3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。
教学重点难点：
让学生走进自然，发现自然不同季节里不同形式的美，感受大自然的的馈赠。
教学过程：
一、感受大自然
1.
同学们，一年有春夏秋冬四个季节，对吗？
我来念一句古诗，请你猜猜古诗描写的是哪一个季节。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这一句描写的是哪个季节？
是的，夏天是什么样子的？
是的，夏天一来，漫山遍野的花都开了，大片大片的，争奇斗艳。
在夏天里，你做什么最快乐？有用、戏水，真是其乐无穷！
2.来，继续猜一猜：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这是
，对了，冬天。想必大家最喜欢冬天吧，下雪时，堆雪人，打雪仗，过春节，玩得不亦乐乎！
3.有没有小朋友喜欢秋天？来，咱们一起唱一首歌：秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看它梳着金呀金头发，结出串串金穗穗。
秋天是个怎样的季节？是的，秋天到，地里蔬菜长得好吗，树上瓜果飘得香，我们可以摘蔬菜，摘果子，树叶落了，还可以做树叶贴画呢，真有趣呀！在这一个季节里有一个重要的传统节日：八月十五中秋节，也叫团圆节，流传下来了一句著名古诗：每逢佳节倍思亲。就是说游子的思乡之情。
4.继续猜一猜：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
1)对了，春天，听春姑娘迈着轻盈的脚步来了。看万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞。真是一幅幅美丽的画卷。在春天里，做什么事最令你开心？——郊游，爬山，放风筝。让人流
连忘返，就连小草也令人快乐，这里有一首小诗：
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。
我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
多么富有童趣的诗歌，多么富有童趣的春天。
2)说起春天就有说不完的快乐，上周你们去寻找春天，有些孩子收获不小，在很多地方留下了自己美丽的身影。请看——
3）还有的孩子把春天做成了图画，请这几位孩子来介绍自己的作品——
二、爱护大自然
1．你们最喜欢哪个季节？为什么？
2. 每一个季节都有它可爱的地方，有很多植物动物也是经过了四季的雕琢才显出了它的财富。
展示向日葵的一生。读诗歌《四季欢歌》。
3.而每个季节都有它的童趣：欣赏歌曲《四季童趣》。
4.观看小动物视频：你想到了什么？你有什么感触？（与动物和谐相处）
5.引导孩子们对大自然说：“大自然，谢谢您！”
6．我们应该怎样爱护咱们的家园？
三、课后践行，内化感悟
同时，大自然给我们很多启示，来，一起听听大自然的语言吧。
1.地上的蚂蚁，是大自然的语言。
蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
2．水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。
大自然在水面上写着：春天已到人间。
布置作业：
大自然的语言啊，真是妙不可言。
认真看，仔细看，我也有我的发现。
课后请同学们去亲亲大自然，把大自然美丽的景色用和它独特的语言，用自己的方式记录下来，和大家一起分享！21cnjy.com
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