3 我不拖拉优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.了解什么是拖拉，能发现自己或他人身上的拖拉情况，并能大胆说出来；2.意识到拖拉所带来的影响，明白不拖拉给生活带来的好处。3.掌握一些“做事不拖拉”的办法，并知道只有从自身出发，才是改正拖拉最好的方法。教学重点：知道时间的宝贵，了解拖拉的坏处，并能发现自己身上拖拉的坏习惯，然后想办法改掉

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我不拖拉

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2018-04-12 14:31:00

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学校：古丈县第三完全小学

3 我不拖拉优秀教学实录

未知

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关键词：3 我不拖拉优秀教学实录

正文

教学目标：

1.了解什么是拖拉，能发现自己或他人身上的拖拉情况，并能大胆说出来；

2.意识到拖拉所带来的影响，明白不拖拉给生活带来的好处。

3.掌握一些“做事不拖拉”的办法，并知道只有从自身出发，才是改正拖拉最好的方法。

教学重点：知道时间的宝贵，了解拖拉的坏处，并能发现自己身上拖拉的坏习惯，然后想办法改掉。

教学难点：知道只有从自身出发，才是改正拖拉最好的方法。

教学过程

1、师：同学们动作真迅速，看上去真精神，老师带了一位新朋友和大家认识， ------他叫盼盼，最爱说的话就是：明天再说吧，等等。

2、教师课件呈示PPT，让学生说说盼盼在干什么。

3、师：盼盼做事怎么样?(拖拉）

师总结：盼盼是一个做事拖拉的小朋友。

4、师：那你们能说说拖拉的害处吗? 师课件出示视频，请同学自由说说拖拉的害处。

5、师总结：拖拉会害了自己。

6、师出示各行各业的图片，问：如果他们拖拉了会怎么样

学生七嘴八舌说一说

7、师总结：拖拉不仅害了自己，还会害了别人。

8、师课件出示视频，请学生说说看了这个视频的感想。

9、既然拖拉有这么多的危害，你会对拖拉说些什么？

学生自由说说

10、整理书包比赛，展示整理快好的同学书包。

总结：拖拉这么多危害，老师希望你们在以后的学习中，做事不要拖拖拉拉，按时完成作业，做老师和家长都喜欢的小宝宝。

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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