8 大自然，谢谢您教案设计（一等奖）

我和动物交朋友

——人教版《小学品德与生活》二年级下册第7课（第二单元）

合肥市永红路小学

张轶群

教材分析：

《我和动物交朋友》是人教版《品德与生活》第四册教材中第二单元──《让家园更美好》中的第三个主题。这一课比较贴近学生的实际生活，同时教学内容也受到学生的喜爱，通过这节活动课是要学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感、让他们愿意和动物交朋友，懂得如何与动物友好的相处，有意识的做到善待动物，知道遗弃动物的行为是错误的，同时还要增强学生保护动物的意识

教学目标：

1、使学生知道动物是人类的好朋友。

2、培养学生对动物喜爱的情感和保护意识。

3、让学生和动物们亲密接触，增进学生与动物之间的情感交流。

活动准备：

1、学生调查：人们喜欢动物的原因。

2、学生收集自己和小动物的合影，或画一画自己喜爱的小动物等，以及动物与人类和睦相处、为人类做贡献的故事。

3、教师搜集资料，制作课件，准备小金鱼。

活动过程：

一、趣味谈话导入：

1、同学们,你们知道老师属什么吗？我来学学这个动物的叫声，大家猜猜看！“哞——”呵呵，都猜出来了！

2、谁能学学你们的属相，让老师猜猜看？（鸡或猴

叫声或动作）

你还知道十二生肖里有哪些动物？

师小结，自古以来人们对动物就充满了崇敬和喜爱之情，所以用十二生肖来记录年历。

二、说一说：我们喜欢的动物

1、你们喜欢动物吗？跟随我一起去动物王国游览一番吧，看到熟悉的动物，请大声喊出它的名字、向它问好哦！（课件出示：动物世界）

你最喜欢哪一种动物？说说你喜欢的理由。小组交流一下。（教师巡视，加入学生的讨论，搜集学生喜欢动物的原因。）

2、集体交流，帮助学生深入了解动物在人类生活中的不可缺少的地位。相机引导： （1）带来乐趣

（课件：人和动物相处图片）

（2）好帮手（课件出示：动物帮人的照片，链接出示：搜救犬视频）

看到这儿，你们想说什么？你还知道哪些动物帮助我们人类了？

（3）

过渡：也有的动物给了人类许多伟大的科学启迪。（课件出示：蜻蜓与直升飞机）

小结：动物能够给我们带来乐趣、是我们的好帮手、还给我们很多科学启迪。板书：我←-----------------------→动物

4、学到这里，谁能用一句话表达你现在最大的感受？（动物真是人类的朋友。）你愿意和动物交朋友吗？

三、议一议：我怎样和动物交朋友？

1、那么，怎样与动物交朋友呢？学生看书上P34-35页的两个故事会给我们一些提示。 2、（课件出示课本插图）集体交流：

（1）《明明和小鸟的故事》如果你是明明，你会怎么做？

师小结：本来自由自在的鸟儿被抓来陪伴明明，可是明明却能够尊重鸟儿的选择，把它放归大自然，真是个爱护动物的好孩子。

（2）《长颈鹿妈妈的诉说》你们知道长颈鹿的宝宝是怎么死的吗？

师小结：参观动物园时，我们不能随便喂食小动物，要在饲养员的指导下喂食。

3、指名发言，集体交流：生活中你是怎样与动物交朋友的？（板书：爱）（老师出示小兔子画示范说，学生小组内说一说，引导学生带照片或画子说，教师把学生的照片或画贴在照片墙上）

4、小结：大家说得真好，爱动物就是爱自己，只有尊重、爱惜和保护动物，，维护了生态平衡，人类才能与大自然和谐共存。板书：和谐共处。

5、过渡：大家都是小动物的好朋友啊，当我们决定和小动物交朋友的时候，我们要像照顾家人一样照顾它们，老师给大家介绍一位动物的好朋友：天津杨阿姨——流浪动物的妈妈。（课件出示：杨阿姨照片）

如果你是这些流浪动物的主人，你会怎么做？

师小结：动物是我们的朋友，我们不能随意遗弃它们。

四、做一做：我和小金鱼交朋友

1、大家说得真好，老师想要考考你们（课件出示照片），这是老师的动物朋友——小狗豆豆，老师马上要出差了，我该怎么办呢？请你帮我出出主意。

小结：大家的主意真不错，老师决定把豆豆寄养到好朋友家。既然你们通过了测试，老师就把一些动物朋友请出来吧！（出示小金鱼）一起和它们打个招呼吧。

2、我们每决定和一种动物交朋友，就要了解它的生活习性。现在我们请养鱼专家教你一招。（课件出示：养金鱼知识卡）

3、分组活动，请小组长来领养（每组两条小金鱼）。

课件出示：1、请在小组内商量为小金鱼起名字，并说明理由。

2、在小组内进行分工，明确职责。（如：谁负责喂食？谁负责换水？谁负责带小金鱼晒太阳？等）

学生分组活动，教师巡视指导，请各小组上来交流。

4、

师小结：大家说得真好，老师把小金鱼托付给大家，希望你们按照刚才的分工好好照顾它们，把你们跟小金鱼的故事写成文章、画成画或拍成照片，贴在这个照片墙上，一个月后，老师还要来看看哪一组是小金鱼真正的好朋友，把小金鱼养得又结实又健康，好不好？（老师将照片墙交给学生代表）

五、总结延伸：

1、你能用一句话说说自己的收获吗？指名交流。

师小结：动物是我们的朋友，在我们开心的时候它们会带给我们

乐趣，当我们孤独的时候它们会陪伴我们左右，我们要爱护动物，保护动物，善待生命。爱动物，就是爱我们自己！爱、会创造奇迹！

2、推荐好书：有这样一个小女孩，把大象视为哥哥、和狒狒相伴、与鸵鸟共舞、小狮子吮吸着她的拇指睡得很香……这不是童话，这是全球畅销书《我的野生动物朋友》为我们讲述的法国小姑娘蒂皮和非洲野生动物交朋友的真实故事。让我们一起走进她的世界，感受人与动物的和谐共处带来的真情与快乐，用我们的爱去创造爱的奇迹！

教学板书： 我和动物交朋友

爱 我←-----------------------------→动物

和谐共处