聆听快乐的小熊猫教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 快乐的小熊猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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聆听《快乐的小熊猫》教学内容：聆听《快乐的小熊猫》教学目标：1、聆听歌曲《快乐的小熊猫》。 2、认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。教材分析：《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听快乐的小熊猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 08:07:00

来源学校

学校：辉县市孟电小学

聆听快乐的小熊猫教学设计模板

未知

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关键词：聆听快乐的小熊猫教学设计模板

正文

聆听《快乐的小熊猫》

教学内容：

聆听《快乐的小熊猫》

教学目标：

1、

聆听歌曲《快乐的小熊猫》。 2、

认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。

教材分析：

《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。教学准备：

《快乐的小熊猫》欣赏带

教学过程：一、导入 1、

今天，冷老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看。（聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室。

2、

小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说） 3、

动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。（悄悄地说给老师听）（欣赏1） 4、

小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。（随熊猫主题音乐自编动作表演）二、

聆听歌曲《快乐的小熊猫》。

1、

初听乐曲，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。

2、

复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨，你听到了什么声音？”“小熊猫在打水的时候，你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力。 3、

复听时，让学生跟着音乐表演，乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。

三、

认识木鱼，并用乐器为歌曲伴奏。 1、

认识木鱼，学习敲击木鱼的正确姿势，要通过学生探索、学习来完成。

⑴知道怎样敲，观察示意图。

⑵想一想还可以怎样敲，能有几种敲击方法，让学生探索、发现。

2、

用木鱼为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有轻有重，要按歌曲的强弱规律敲击，并要

明确打击乐的伴奏地位，学会与歌唱的声音协调起来，不要喧宾夺主。四、小结

关于本教案的常见问题

Q：聆听快乐的小熊猫教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听快乐的小熊猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听快乐的小熊猫教学设计模板