演唱快乐的小笛子教学设计(第二课时).pdf

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关键词：演唱快乐的小笛子教学设计(第二课时)

正文

尾巴的妙用

活动目标：

观察、感知不同动物尾巴的外形特征、探索、了解动物尾巴的特殊用途。

核心要素：

●观察、了解

●想象

主要领域：

●科学

●语言

活动准备：

●《幼儿操作》：《找尾巴》。

课件。

活动指导：

1、

说儿歌，做动作。

动物园，动物多，快来快来数一数，

一只猪，两只猪，小猪睡觉呼噜噜，

三匹马，四匹马，小马跑步哒哒哒，

五只鸡，六只鸡，母鸡下蛋咯咯哒，

数呀数，数呀数，大家一起笑哈哈。

2、

讲故事。

教师讲述故事《尾巴的功能》，将幼儿引入情境。

教师：请小朋友说一说故事中那些动物有尾巴，他们的尾巴是什么样子的。你知道它们的尾巴有什么特殊的作用么？

3、

4、

观察、判断

教师出示动物图片，请幼儿玩身体和尾巴配对的游戏。

教师：老师还给大家准备了许多动物尾巴的图片，请你们仔细观察，帮助小动物找到自己的尾巴。

间休：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

5、

操作。

教师指导幼儿完成《找尾巴》（《幼儿操作》）。

6、

动物儿歌：

什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把伞？

猴儿的尾巴长，兔的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。

什么尾巴弯？什么尾巴扁？什么尾巴最好看？

公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

活动拓展：

请幼儿在美术区、制作区等画尾巴、制作尾巴等。

演唱快乐的小笛子教学设计(第二课时)