Unit 1 Happy birthday.教学评价实录

外研版三年级起三年级上册

Module 6 Unit1 Happy birthday!教案

教学目标：

（一）语言知识目标：

1、

能听、说、认、读单词：happy, birthday, here, present, this, pencil, pen, cake 2、

能够运用“Happy birthday！”对朋友表示生日的祝贺，用“Here’s your present.”送出礼物。

（二）

语言技能目标：

能够运用所学句型对朋友表示生日的祝贺，并赠送礼物。

（三）情感态度目标：

1、

能够对朋友表达生日祝福，以此培养和增加友谊。

2、

懂得感恩父母。

教学重难点: （一）教学重点：听、说、认、读单词“happy, birthday, here, present, this, pencil, pen, cake”，

能够运用“Happy birthday！”对朋友表示生日的祝贺，用“Here’s your present.”送出礼物。

（二）教学难点：能够运用“Happy birthday！”对朋友表示生日的祝贺，用“Here’s your present.”送出礼物。

教学用具：课件、实物等。

教学过程：

Step1 Warming up and lead in

1.

Greeting. 2.

Enjoy a song “Happy birthday!”引出课题

Step2 Study Activity 1

1.

学习单词happy和birthday，练习句子。

2.

导入学习活动一，听录音，指出Amy是怎么说的。

3.

跟读。

4.

一起唱生日快乐歌，祝Jim, Tim和Kim生日快乐。

Step3 Study Activity 2 1.

导入（今天也是我们好朋友汤姆的生日，大明和斯玛特女生都来送礼物了，我们一起来看看他们送了什么吧？）

2.

听录音。

3.

跟读。

4.

自由读，找到大明和斯玛特女生是怎样送礼物的，汤姆又是怎么说的？横线画出相关句子。

5.

学生反馈。学习并练习对话“--- Here’s your present.--- Thank you.”

6.

教师扮演大明送礼物，一名学生扮演萨姆猜礼物。并引出对话“---What’s this?---It’s a pen.”并练习句型。

7.

学生反馈。学习练习对话“--- Here’s your cake.--- Thank you.”

8.

Listen again and repeat. 9.

分角色练习并展示（师生、生生、小组）

Step4 Practise Who’s birthday today？学生送礼物。

Step5 Summary

板书：

Module 6 Unit1 Happy birthday! ---Here’s your present/cake. ---Thank you.