Unit 2 Point to the desk.多媒体教学设计及其点评

Module3 Unit2-Period1 Point to the desk. 外研社（三起）-三年级英语上册

【教学目标】

1.知识目标：能够听、说、认、读本课的

单词：desk, chair, window, door 句型：Point to the...

2.能力目标：通过课堂活动，能够快速的做出老师发出的指令。

【教学重难点】

1.学习chair, desk两个单词和Sit down./Stand up. /Point to…三个指令性短语。

2.使学生能够透彻理解Sit down./Stand up. /Point to…三个指令性短语的意思，听懂他人指令并做出正确的反应。21世纪教育网版权所有

【教学流程】

Step 1: Warm up(热身运动)

1.师生共唱歌曲：Hello! How are you! 2.老师出示一些图片，学生根据图片，快速的是说出单词。

Step 2: Presentation （新课呈现）

(一)新单词和重点句型：

1.老师指着教师里的桌子询问：

What’s this?

It’s a desk.

老师教学单词：desk. 并且发布指令：point to the desk. 指向桌子。

2.老师出示椅子的图片，说: Look! This is a chair. Point to the chair. 3.老师用带着学生朗读单词和句型：point to... (二)Listen point and say

1.老师出示课本插图，询问学生：

Who are they? What are they doing? 2.老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容。

3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

4.发布指令游戏：

老师请学生志愿者上台，发布英语指令，其他学生根据指令快速的做动作。

例如：

Stand up.

Sit down.

Point to... 5.全班分成两组，分别朗读课本的句子，注意语音语调。

（三）Listen and say

1.老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容。

2.老师播放录音内容，学生跟着录音朗读句子，注意语音语调。

3.全班分成两组朗读对话内容。

4.学生分角色表演对话内容。

(四)Listen and circle 1.老师介绍听力任务：

小朋友们，听录音，选出你们听到的单词的图片。

2.老师播放录音，学生第一遍听，掌握录音主要内容。

3.第二次播放录音，学生完成选择题。

4.第三次播放录音，老师和学生核对答案。

5.学生跟着录音朗读句子。

Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）

活动一：猜单词游戏

邀请一个学生上前，通过模仿动作表演教室中的物品，

请其他学生猜测该学生所要表现的是什么物品。

活动二：

指物，说话活动：

1）在教室里走动，让学生指出各种物品，可以使用诸如铅笔，钢笔和书之类的物品。

2）让学生发出指令，其他学生作出相应的动作或指出物品。

Point to....... 3）让学生两人一组继续练习。五轮之后，交换角色。

Step 4：Homework(家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

2.用今天学习的句子教会爸爸妈妈用point to... 发布指令，和爸爸妈妈一起玩游戏。

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