听赏　吹竖笛优质课教案整理｜教案在线预览

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《竖笛———我们的新伙伴》教学设计何家坳小学：周英斌教学目标：1、在轻松快乐的气氛中了解竖笛的构造，懂得发音的原理，学会演奏的姿势。2、在游戏当中学习竖笛，从而激发对竖笛学习的兴趣，变“要我吹”到“我要吹”。3、能主动探究竖笛的正确呼吸方法，用适当的气息来发音，从中

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所属课文：听赏　吹竖笛

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2026-03-02 11:47:36

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学校：湖南省株洲市芦淞区高家坳小学

听赏　吹竖笛优质课教案整理

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关键词：听赏　吹竖笛优质课教案整理

正文

《竖笛———我们的新伙伴》教学设计

何家坳小学：周英斌

教学目标：

1、在轻松快乐的气氛中了解竖笛的构造，懂得发音的原理，学会演奏的姿势。

2、在游戏当中学习竖笛，从而激发对竖笛学习的兴趣，变“要我吹”到“我要吹”。

3、能主动探究竖笛的正确呼吸方法，用适当的气息来发音，从中体验合作、成功与快乐，感受学习竖笛的乐趣。

4、学会1、2、3三个音的奏法及三个音以内的练习曲，并能用简单易学又好玩的方式来创造性的学习吹奏乐谱。

教学重点：

能掌握正确的吹奏方法，并能运用好气息。

教学难点：

运用好气息吹出较圆润的音色。

教学准备：

每人8孔竖笛一支，多媒体课件

教学过程：

一、欣赏视频，导入新课。

1、观看竖笛演奏视频CAI课件。

2、师：画面中小朋友演奏的是什么乐器？（生：竖笛）

师：谁能上来模仿一下竖笛的演奏姿势？

师：我们一起来学一学！（教授演奏姿势以及按指）

二、吹奏技巧

（一）游戏吹纸

师：现在就让我们来做个小游戏吧！看看演奏竖笛有什么技巧和方法？

（二）探究吹奏力度

师：接下来请大家拿起竖笛，用刚刚吹2种角度的力度来吹下竖笛，看看声音有什么不一样？你更喜欢哪一种？（学生分组练习并总结，学生试着用不同的气流吹竖笛，探究气流和音高的关系。）

（此活动为启发学生了解气流和音高的关系做铺垫）

师：说一说你了解的气息的大小和音高的关系，示奏一下！

（三）吹奏do

师：请大家拿出竖笛跟老师一起做

师：吹得真棒！现在我们用tu来吹一条节奏吧！请大家先看老师怎么吹的，教师范奏，并出示节奏

师：我们用这条节奏来给老师伴奏吧！

（四）吹奏mi

师：这样的节奏都没有难倒大家，那我们再换一条伴奏吧！看我们班的同学能不能很快学会！教MI的指法，但不明说是什么音。节奏用

3-3

教师揭示刚刚吹奏的2个音分别是do 和

四、表现与探索

1、探究2的指法

学生分组展示发言，学生评价后老师评价总结。带着学生一起练习吹奏123

2、巩固与练习

变化形式吹奏练

3、表现

A在老师的指挥下演奏《小宝宝要睡觉》

B讲解连音线的知识。

C唱一唱《小宝宝要睡觉》的乐谱

D最后师生共同再次演奏《小宝宝要睡觉》

五、课堂小结

1、鼓励性谈话，增添学生学习竖笛吹奏的信心。

2、布置作业《小宝宝要睡觉》

关于本教案的常见问题

Q：听赏　吹竖笛优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听赏　吹竖笛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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