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19. 公交车上名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：19. 公交车上名师教学设计

正文

南安市西锦小学

公

交

车

上

教

学

设

计

陈芳婷

公交车上

教学目标：

知识与技能：学会观察在公交车上不同人物的外形特征，初步培养学生的观察力。

过程与方法：运用线描绘画、剪贴的形式表现公交车上人物的外形特征，初步培养学生的审美能力。

情感态度与价值观：养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。

教学重难点：

学会描绘公交车上人物的外形特征。

教学过程：

一、图片导入：

谈话激趣

师出示人物动态图片，提问猜一猜这些人在做什么呢？（做公交车）

师：小朋友们，很高兴又见到你们了！看到我，你们开心吗？（开心！）快来看看，今天老师给你们带来一张画，大家观察一下画里有什么呢？请你们仔细观察他们的动作和表情有什么不同呢？（有的站着，有的坐着，还有的扶着）猜猜这些人在干什么呢？（坐公交车）对，这节课我们就一起来学习《公交车上》这一课。

揭示课题

板书：《公交车上》

二、讲授新课

1、谈话引导

师：你们平时有没有跟爸爸妈妈或者爷爷奶奶坐过公交车呢？（有）

师：今天老师给你们每一组都准备了一辆公交车，可是公交车上少了什么呢？（学生一看发现公交车上没有乘客）

师：这辆公交车马上就要出发了，路上会有乘客陆陆续续上车。我们今天要用绘画和手工的方式来添加车上的乘客。可是，我们该先做什么呢？（学生自由说）

2、欣赏观察

师：你们看，老师这边有一个已经画好的人物(师出示画好的人)，大家先来观察他的外貌和动作，首先，看看他是男生还是女生？从哪里看出来的呢？他现在是什么动作？

3、教师示范

大家一起来说一说人上怎样画出来的好吗？先画—再剪—最后贴。除了这个姿势，车上的乘客还有怎样的姿势动作呢？（师评价并按学生的回答出示各种姿势的人物贴在公交车上）

4、注意事项

师：你们是不是也很想自己动手画一画、剪一剪呢？（想）动手之前老师有几点要求：（1）不要的纸屑请放到桌上的盒子里

（2）使用剪刀时注意安全。

（3）遇到困难可以请老师和同学帮忙哦。

小朋友们，你们记住了吗？（记住了）

那就开始动手吧！

5、学生制作

分组制作，老师巡视指导。

6、展示作品、众评互议

师：老师走了一圈，发现小朋友们都是心灵手巧的孩子哦。谁来说说你最喜欢哪一辆公

交车呢？为什么喜欢它？

让孩子各抒已见的过程中指导作画和剪纸的细节。

7、拓展延伸

小朋友们，平时做公交车的时候是不是常常看见有老人、小孩或者孕妇站着没位置坐呢？这个时候如果你有位置，你会怎么做呢？生回答。

看来你们都是文明的小公民哦，懂得礼貌坐车。

三、课堂小结

通过这一堂课的学习，老师发现你们学会了不少。不只会画各种动态的人物，还学会了

剪纸贴画，更重要的是我还发现你们懂得了礼貌坐车。老师真高兴呀！希望下次再见到你们的时候，你们会有更大的进步喔。

谢谢大家！下课。

资料摘要

19. 公交车上名师教学设计