Unit 1 She learnt English.教学设计及说课稿｜教案在线预览

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江左镇小学5年级M2U1教案课题Module 2 Unit 1 She learnt English.第 1 课时教学目标教学过程1.学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运用到实际的语言表达中。2.学习和巩固句型“Did you/he/she+verb-ed...? 以及回答语Yes，I/

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所属课文：Unit 1 She learnt English.

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2018-06-04 10:23:00

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学校：伊川县江左镇孟家窑教学点

Unit 1 She learnt English.教学设计及说课稿

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关键词：Unit 1 She learnt Englis…教学设计及说课稿

正文

江左镇小学

5年级

M2U1

教案

课

题

Module 2 Unit 1

She learnt English.

第 1 课时

教学

目标

教

学

过

程

1.学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运用到实际的语言表达中。

2.学习和巩固句型“Did you/he/she+verb-ed...? 以及回答语Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”的用法。

1、创设情景，导入新课：

听一听，唱一唱Module 1的英语歌曲

2、自主学习，合作探究：

活动一：学习新单词learnt、taught、language、wrote、dancer、foreign、studied、hard。

活动二、学习句型。教师出示活动图片，引入新句型“Did you/he/she+verb-ed...? 以及回答语Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”的学习。

3、反馈展示，质疑释疑：

(1)教师在黑板上板书本课课文内容中出现的新词汇“learnt、taught、language、wrote、dancer、foreign、studied、hard”，进一步加强巩固学生对生单词的记忆，有利于对本课文的理解学习。

(2)要求学生结合教材，教师播放第一遍录音，要求学生仔细听放录音，一旦听到黑板上板书的新词汇，就马上以举手动作示意。

(3)播放第二遍录音。在播放之前，教师在黑板上板书几个与课文对话内容相关的问题。

(4)抽学生单独回答，或以小组为单位回答，也可全班齐答。学生在回答以上问题时，教师可以根据不同学生的个体差异作出不同要求。如要求一部分学生进行完整回答；要求另一部分学生只需找出关键词进行回答即可。

4、精讲提升，拓展延伸：

再次播放录音，要求学生跟读，并就刚才回答的问题作为听音集中点。

5.达标检测：

(1)完成课后活动游戏和练习. (2)进行全班汇报。

6.课堂小结：

重点单词：be的过去式was were的用法

Learnt（learn的过去式）

these dancer foreign language 重点句型：1.—Did you/he/she+verb-ed...?

—Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.

7.布置作业：

(1)用句型“ Did you/he/she+verb-ed...? 以及回答语Yes，I/He/She did.No,I/He/She didn’t.”造五个句子，下节课进行课堂检查。

(2)让同学们课后自己组织进行操练这个句型。

教

后

感

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 She learnt English.教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 She learnt English.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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