演唱小麻雀优质课教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《演唱 小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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一、教学目标1、通过聆听《森林水车》，引导学生动手主动参加音乐实践活动。2、用听唱法学唱歌曲《小麻雀》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。二、教学重难点（1）学会歌曲《小麻雀》，并能边唱边

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小麻雀

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2018-04-16 21:58:00

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学校：绥中县大王庙镇黄家中心小学

演唱小麻雀优质课教案推荐

未知

2018-04-16 21:58:00

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关键词：演唱小麻雀优质课教案推荐

正文

一、教学目标

1、通过聆听《森林水车》，引导学生动手主动参加音乐实践活动。

2、用听唱法学唱歌曲《小麻雀》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

二、教学重难点

（1）学会歌曲《小麻雀》，并能边唱边演；

（2）自选打击乐器为歌曲伴奏；

（3）动脑为歌曲编创歌词、动作。

三、教学用具

电子琴、电脑、课件、头饰、打击乐器、录音机、磁带。. 四、教学过程

1、情境导入

：

谈话：

请同学们说一说自己知道的小鸟的种类？（如：鹦鹉、麻雀、喜鹊等）

2、初听歌曲：感受歌曲的旋律、节拍。

3、复听歌曲：老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍。

4、教师范唱：跟伴奏边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。

5、熟悉歌词：随音乐朗读歌谣（歌曲歌词）：小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱只歌讶，见了朋

友问声

好。

6、

请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀？（活泼的、调皮的、懂礼貌的小麻雀等）

7、听音乐拍节拍，感受歌曲。第二次边听音乐边拍节拍，用以轻声哼唱。

8、听教师范唱，小声跟唱歌词。

9、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

10、分小组为歌曲第二段编创歌词并演唱自己创编的歌词。

11、完整的演唱歌曲并组织下课

关于本教案的常见问题

Q：演唱小麻雀优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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