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《Module 9 Unit 1 This is my mother.》教学设计仙槎学校：朱婷一、教材分析这是小学新标准英语三年级第一册第九模块第一单元的学习内容。本课围绕“家庭”这一题材开展。本课借描述照片来讲述自己的家庭成员以及他们的工作。这些内容与话题都是与我们息息相关的，所以教师教起来也很顺
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Unit 1 This is my mother.优秀课堂实录
未知
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关键词：Unit 1 This is my mother…优秀课堂实录
正文
《Module 9 Unit 1 This is my mother.》教学设计
仙槎学校：朱
婷
一、教材分析
这是小学新标准英语三年级第一册第九模块第一单元的学习内容。本课围绕“家庭”这一题材开展。本课借描述照片来讲述自己的家庭成员以及他们的工作。这些内容与话题都是与我们息息相关的，所以教师教起来也很顺手，学生们也乐于学习，并易于在生活中运用。本课时共分为三部分，这节课主要为学生提供了一系列较为形象的图片来教授，使同学们听、说、读、写都能达到。
二、教学目标
知识目标：能够听说读写本课新单词和重点句型。
技能目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。
情感目标：在学习中体会到家庭的重要性和对家人的爱。
三、教学重难点
重点：单词family、father、mother、
grandpa、
grandma、
brother、
sister、me做到能听、说、认、读。
难点：将新学词汇运用于This is my…/She is…/He is…等句型中联系生活来运用及交流。
四、教学准备
1.教材相配套的教学课件。
2.教材相配套的教学录音带。
五、教学过程
Step one: Warming up 1.老师利用一些实物提问What is this？学生回答It’s a…
2.全班再唱以前学过的歌曲What is this? （设计意图：通过Chant，既调动学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，又复习了旧知。）
Step two: Leading in 1.我会放出一些大家熟悉的电视人物，问问他们在剧中扮的是谁？并且运用What's this？It's Liuxing’s family.提高同学们的兴趣，而且能够巩固知识。
（设计意图：通过家庭成员的简短动画，吸引学生眼球，引导学生积极投入英语课堂学习中。）
2、小游戏
（1）、把之前给大家看过的照片再讲述一下他们的家庭关系，并一边带读。
（2）、然后玩个小游戏，看看谁的眼睛最亮，能告诉我他是谁？
（3）、最后请同学告诉我，用英语怎么表达他们的关系。
Step three: Presentation
三遍听音学习课文：
1.先让同学们合上书本，听第一遍录音，记录下你听到的哪些家庭成员的单词。
2.听第二遍录音，注意模仿语音语调，认真跟读。
3.老师讲解课文，重点之处，圈圈点点。
4.听第三遍录音，边听边指着读，纠正读音。
5. 表演朗读课文，小组评比。
6. 老师点评各小组的表现，做总结。
Step four: Practise
描述照片:用句型This is my ______./ That’s ______.介绍家庭成员。
（1）介绍大耳朵图图的家人。
（2）教师介绍自己的家人。
（3）学生通过照片与同桌介绍自己的家人。
（设计意图：通过三个环节介绍家人，先是学生感兴趣的大耳朵图图，接着是教师，给学生一个充分的模版，再展开学生自己的介绍，加强学生对重点句型的掌握。）
Step five: Summary 情感升华：播放公益广告Family：Father and mother，I love you! （设计意图：以公益广告结束，让学生学会爱自己的家人，热爱家庭。）
家庭作业：
1.
用英语对爸爸妈妈说“father and mother， I love you！” 2. 用英语向同桌介绍自己的家人。
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作者信息
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来自：学校：浮梁县仙槎学校
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关于本教案的常见问题
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