Unit 1 This is my mother.优质课教案内容

Module9 Unit1 This is my mother . 一、教学目标：

1.

能理解运用mother , father ,sister ,brother ,she ,(she’s = she is),grandpa ,grandma ,that’s = that is ,me . 2.

能运用this is my father /mother ….介绍家人。

3.

全体学生能运用所学语言介绍自己的家人。

4.

在活动中提升英语的运用能力。

5.

乐于向他人介绍自己的家人，感受到与他人交流学习英语的乐趣。

二、教学重点及难点：

重点：1、理解运用单词：mother , father ,sister ,brother ,she ,(she’s = she is),grandpa ,grandma ,that’s = that is ,me . 2、听懂会说This is my father /mother …. 难点：能运用this is my father /mother ….介绍家人。

三、教学准备：

CD-ROM ; 单词卡，自己和家人的照片，课件

四、教学设计

Step1 Warming-up(热身导入) 1、

师生问好。

2、

请学生演唱歌曲。Finger Family . 3、

教师假装找东西，边找边问：“where’s my pen ? where’s my book ?”在看到一名学生的笔和书后就把该学生的笔和书拿过来，同时对全班说：“Oh ! This is my pen .This is my book.”然后，教师回到讲台上，找到自己的笔和书，于是连忙对刚才的学生道歉说：“Oh,sorry!”并把物品还给该学生，同时说：“Here’s your pen . Here’s your book .”

4、

由此导入SBUnit1活动1,教师播放动画或录音,请学生跟读。如果学生认为语速过快,教师可以慢速带读。跟读形式可以是全班跟读、小组跟读、个人跟读。

5、

在这里，教师可以单独教father ,mother ,brother ,sister 四个单词的读音，并使用动物或人物的家庭合影，带领学生识别家庭成员。

Step 2 Task Presentation (任务呈现) 教师出示一张自己儿时与父母的合影，并请学生猜测其中的人物。学生可能猜不出或者不知道如何用英语表述，此时教师可以就这一话题引入课文，告诉学生：“在今天的学习之后，我们也来向朋友介绍自己的家人，这样朋友们可以更加了解我们。”

Step3 Text Learning （课文学习）

1.

出示本单元的场景，播放SBUnit2活动2动画，请学生看图，老师帮助学生理解课文情境：Lingling 到Amy和Sam家里玩，Sam很热情的拿着相册向Lingling 介绍自己的家人。教师还可以向学生介绍相关的西方文化知识，列如西方人喜欢向客人展示自己的家人的照片。

2.

再次播放录音，请学生完整地听课文录音。第三次播放录音，请学生逐幅图跟读语句。对于“And she is a teacher .”着句话，只要求学生跟读即可，不必进行专门的教学，因为she 在此处是为下一单元的学习做铺垫。

3.

教师准备5—6张动物、动画人物或学生全家福图片或照片。图片或照片应生动有趣，且能分辨出父亲、母亲、祖父、祖母等角色。教师拿着图片进行教学，注意使用This is ….。

4.

教师通过多媒体课件或简笔画设计“Family Tree”，帮助学生认知father ,mother ,grandpa ,grandma 等家庭成员的英语的表达以及他们之间的关系。同时还可以让学生关注构词法。

5.

请学生分角色，分小组朗读课文并表演。

Step4 Exercise & Consolidation（训练巩固）

教材练习：1、完成SBUnit1活动3

。请学生看图，听录音并跟读。

2、

完成SBUnit1 活动4 。请学生看图，了解活动要求。教师准备一些不同动物的“家庭合影”和头饰，请学生选择自己喜欢的头饰参与活动，然后请部分学生展示。

Step5 TaskCompletion （任务完成）

1.

教师告诉学生：“相互了解是成为好朋友的第一步。为了使朋友更了解自己，我们可以向朋友介绍自己的家人。”

2.

教师收集一下学生父母的照片，并在课堂上使用投影展示出来，让学生用英语介绍。

Step6 Summary & Homework （课堂小结与作业）

1．

Summary 小结今天的知识点。教师小结或请学生归纳。介绍他人可以说：This is…

2．

Homework （1）

向家人展示跟读模仿课文的情况。

（2）

向家人或同伴介绍自己全家福的照片。

（3）

制作自己的“FamilyTree”，下一次带到课堂上来。

板书设计：

Module 9 Unit 1 This is my mother .

father

mother brother

grandpa

grandma

She’s my sister .