1 我们爱整洁全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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我们爱整洁------张露静教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2018-05-08 09:31:00

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学校：泸县玄滩镇曾观中心小学校

1 我们爱整洁全国优秀课堂实录

未知

2018-05-08 09:31:00

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关键词：1 我们爱整洁全国优秀课堂实录

正文

我们爱整洁

------张露静

教学目标：

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备：

教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

1、镜子里的我

⑴教师前一天布置每一位学生带一面镜子到课堂，

师：今天我们每个人都带来了一面镜子，我们每个人都看看镜子里的自己，再看看小组里的其他人，比较一下，看有什么不同，看一看谁整洁。

生：用镜子观察自己和其他同学。

师：请大家说一说，整洁会给人带来什么感受？

⑵课件出示不整洁、不卫生的小朋友的卡通图片。

师：看一看老师带来的不整洁的小朋友的图片。说一说你的感受。说一说不整洁给人带来什么感受？

2、这样做好不好

师：请同学们看教材第3页上面的三幅图。说一说，这样做好不好，为什么？

师：请阅读皮皮的故事，说一说自己的感受。

3、保持整洁有办法

观看保持整洁好办法的图片。

师：同学们，我们知道了整洁与不整洁会给人们带来截然不同的感受，我们还指导了“整洁孩子人人夸”。那么，我们就来讨论一下怎么样保持整洁吧。

4、这样师爱整洁吗？

引导学生看教材第5页上方的三幅图，说一说想法。

生小组交流，最后向全班同学汇报。

1、我们爱整洁

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、

扫地、抹桌椅

在学校

保护校园环境：不乱丢、不践踏……

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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