3.正面下手发球教案板书设计

《排球正面下手发球》教学设计

教学正面下手发球 内容

教

2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。

学

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

目

4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、标

勇于创新的优良品质。

时部分

开

始

部

分

准

教学内容

1、集合整队

2、师生问好；

3、宣布课内容、目标。

4、慢跑两圈

教师活动

1、教师语言导入，以提问引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。

3、教师下达口令。

1、学生迎面穿梭 跑动（听口令）

1、教师讲解跑动的方法并下达口令。

、教师带做热身操

2、教师讲解游戏的规则，强调运动安全

1、学生在跑时不能相撞，听口令组织：

控制速度

2、学生随音乐做热身操

3、学生做游戏

四列横队

学生活动

注意力集中、精神饱满。

组织形式

间

组织：

四列横队

班级

人数

教师

1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

授课

○○○○○2 ○○

○○○○○分

○○

钟

☆

1、

2、热身操

备

部

分

3、小游戏

“传送炮弹”

○○○○○7 ○○

○○○○○分

○○

钟

☆

“正面下手发球”

动作要领：

（以右手为例）

教法：

1、教师将正面下手发球技术引入。

2、教师做正面下手发球的完整示范。

3、教师讲解示范动作，提示重难点。

4、教师与学生一起徒手做动作。

5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。

6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。

7、教师组织学生分组进行散点练习。

8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习

学法：

1、认真听教师讲解

组织：

＊＊ ○○

3、集体在教师动作口诀指挥下徒＊＊ ○○

手练习

4、近距离分组有球练习体会动作

＊＊ ○○

＊＊ ○○

☆

1、

面

基

本

部

对发球

方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前移。

教学重难点：

A：右臂直臂摆动

B：击球手型部位

C：击球点

5、两人一组互帮互学、互检互评；

散点练习：分

6、10人一组采用多种形式的练ABCD四个组，每组10人，在17 练习）

练习，如图

分

钟

习（发球对接练习、或击球入圈指点位置散点A B

▲

C D

分 结

束

部

游戏

“小小炮兵”

教法：

1、教师简述游戏方学法：

1、认真听讲解，注意观察；

2、集体游戏

组织：

＊ ○

8 分

钟

方法：将学生分为长江和黄河两队，法、规则并示范；

学生听教师口令在，规定的场地、时间内，双方队员用正面下手发球的方式将球打到对方场地。

规则：

2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品3、相互间团结友爱、互相关心、＊ 互相帮助。

4、安全练习。

○

＊ ○

分

1、教师发令后开始游戏。

2、必须在限制线后发向对方。

3、对方迅速捡球

质；

3、近距离进行游戏

（相距6米）

4、远距离进行游戏

（相距10米）

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

＊ ○

☆

小小测评：

“看谁发的准”

教法：

1、教师组织。

2、教师与学生一同评价。

3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。

学法：

1、积极参与测评。

2、看球落地做气吸练习。

3、注意听教师小结本课情况。

4、师生互道再见。

组织：

四列横队

☆

6 结束部分

放松活动

1、气吸放松练习

2、教师总结本次课的情况

＊＊＊＊＊＊

分

＊＊＊＊＊＊

钟

○○○○○○

○○○○○○

场地排球若干个

器材

小音箱1个