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软式排球――正面下手发球教案班级：五（1）班 课型：新授课人数：40人教学内容1、软式排球―正面下手发球2、游戏：发球接力赛1、通过单元学习使学生能够掌握正确的正面下手发球技术动作。2、发展学生上下肢身体协调及力量素质，进一步提高对学习软式排球的兴趣。 3、培养学生团结协作、克服困难，积极
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3.正面下手发球教学设计及说课稿
未知
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关键词：3.正面下手发球教学设计及说课稿
正文
软式排球――正面下手发球教案
班级：五（1）班
课型：新授课
人数：40人
教学内容
1、软式排球―正面下手发球
2、游戏：发球接力赛
1、通过单元学习使学生能够掌握正确的正面下手发球技术动作。
2、发展学生上下肢身体协调及力量素质，进一步提高对学习软式排球的兴趣。 3、培养学生团结协作、克服困难，积极进取、拼搏向上的精神。
重点：击球时正确的击球部位
难点：击球时上下肢的协调用力，球空中路线直、稳、准。
教学
内容
1、
体育委员整队集合、报告本班人数
2、
师生问好。 3、
宣布课的内容及要求。
4、
检查服装，安排见习生。
5、
慢跑取球 6、球操
一、学习正面下手发球 1、动作要领：
准备姿势：（以右手发球为例）面对排球网，两脚前后开立，左手持球于右侧腹前，在手臂自然下垂。
2、击球：借右脚蹬地力量，身体重心随着右手向前摆动击球而移至前脚上，在腹前以全手掌，或握拳击球，虎口击球的后下方，手触球时，手指、手腕紧张，手伸直，击球后，随着击球动作，重心前移。
3、模仿练习 （1）抛球练习
方法：左手做抛球动作，同时右臂后摆 （2）摆臂练习
方法：左手置于右大腿前，掌心向后，右臂摆动击左掌 （3）击固定球
方法：乙双手持球于甲击球点处，找出适合自己的击球点
教与学的活动
宣布课的内容与任务
体育委员整队，队伍“快、静、齐”
要求身心作好进入下一阶段的学习准备
讲解示范，组织练习，巡视个别指导、帮助学生分析练习中错误形成
提示纠错要点，再次组织练习
观察、听取练习要求，
二人互学互帮互纠
讨论分析，自我纠错练习
要求1、抛球到位，所抛的球在右前
要求2、右臂以肩为轴，挥臂时臂伸直，身体重心随整个击掌动作前移
要求3、找出最适合自己的击球点，体会挥臂动作和全身协调用力
讲解示范，组织练习，巡视个别导
，学生展示，帮助分析问题和解决方法
要求：体会抛球和挥臂在动作组织与队形
队形：四列横队
队形：体操队型
队形：二人一组
队形：四列横队成体操队型
队形：2人一组
教学目标
重点与难点
课序
时间
准
备
部
分
6 分
钟
基
本
部
分
30 分
钟
4、距排球网4米轻发球 发球练习方法：
二人一组进行练习，隔着排球网相对站立。近距离4米发球练习。
二、游戏：发球接力赛 方法：八人一组，四对四相距6米站立，甲方第一人发球后跑至队伍后面，乙方第一人接球后发球给甲方第二人，这样依次类推，看那组先完成。
结
束
部
分
4 分
钟
和时间上的协调一致
要求体会“一低、二直、三跟进”
自选不同远度，二人一组练习、互相讨论与思考，体会击球点和抬臂蹬腿的送球动作及不同远度的用力
讲解比赛方法，组织、巡视比赛，营造自主学练氛围
及时了解比赛结果，表扬好的小组，鼓励学生互相学习与竞争
队形：2人一组
队形：四对四
1、放松练习。
身心充分放松
2、本课小结，布置课后作业。 回顾与小结
3、师生再见，宣布下课。
队形：四列横队
教学回顾：本节课我不过分苛求学生技术动作，让学生在学习中体验、参与、感受下手发球的要领。本节课也存在许多的不足，如学生练习发球时容易产生球碰撞，场地没有规划好。
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