演唱 快乐的音乐会第二课时教学实录

歌曲《快乐音乐会》教学设计

田阳

教学目标：

1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。

2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。

3.能为歌曲创编动作和歌词，表达自己快乐的情感。 教学重点∶

感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音乐准确演唱歌曲。 教学难点：

掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。 教学准备：

图片、电子琴、录音机、磁带 教学过程：

一、激情导入，初步感受歌曲

1、师：今天老师在来的路上收到了一封神秘来信，收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的，又会说些什么呢？让我们一起拆开来探个究竟吧。（小朋友们好，我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫，今天，我们美丽的森林将要举办一场大型音乐会，诚心邀请优秀的小音乐家加盟，敬请经我们的考核合格后的小音乐家准时参加，来森林和我们一起享受这快乐的时光！）

2、师：大家想参加吗？有信心接受小猫小狗的考核吗？那好，我们一起来到底是什么样的考题呢？

3、考题：请小朋友听歌曲，说说歌曲中唱到了哪几种乐器？并把

它们的声音和演奏姿势模仿出来。

第一关：小胡琴

第二关：小喇叭

第三关：小铜鼓 （出示歌词和图片，逐个模仿）

4、师：那到底我们的表现能通过评委的考核吗？一起来听听看他

们的反应是怎么样的。（听歌曲后半段，出示歌词）

5、师：小朋友们真是太棒了，你们的表现得到了小狗小猫的一致认

同，它们对你们相当的满意，小音乐家们，准备好了吗，音乐会马上要开始了，让我们一起出发吧，跟着音乐唱起来，动起来。 二、寓教于乐

1、跟着录音轻声演唱并表演动作。

2、发现难唱的地方指正反复多唱几遍，尤其是最后一句结束句。

3、提示学生有感情的演唱，把快乐的情绪表现出来。

4、表演唱，请几位小朋友做小音乐家，其余小朋友做小猫小狗。 三、创造表现

1、师：小朋友们，音乐会中只有3种乐器和2种小动物参加是不是

显得太冷清了啊，想不想邀请更多的小乐器和小动物加入到我们的行列中来啊。

2、学生交流，模仿小乐器的声音，邀请几位小动物，选取好的编进歌曲中。

3、选择自己喜欢的方式表达内心的喜悦。 四、完美结课

师：小朋友们，欢乐的时光总是那么短暂，森林王国的音乐会结束了，下课的时间也到了，让我们再次唱响这首音乐会的主题曲和各位老师说再见吧。（在伴奏中走出教室）