资料摘要
编写者执教时间版本册数课题李君莹执教者李君莹年月日星期 外语教学与研究出版社 三年级上册学科第单元英语 第 课时It’s a black dog..第 课时 课时教学目标学习It’s a +adj +n的语言结构学习词汇dog desk chair orange purp
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- 2020-09-24 20:27:18
- 来源学校
- 学校:栾川乡方村完小
Unit 2 It’s a black dog.教学设计和教学实录
未知
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关键词:Unit 2 It’s a black d…教学设计和教学实录
正文
编
写
者
执教时间
版
本
册
数
课
题
李君莹
执
教
者
李君莹
年
月
日
星期
外语教学与研究
出版社
三
年级上
册
学
科
第
单元
英语 第 课时
It’s a black dog..
第 课时 课
时
教学目标
学习It’s a +adj +n的语言结构
学习词汇dog desk chair orange purple. 教学重点
学会并会运用句型It’ s a +adj+n来描述周围的人或事
教学难点
词汇a
和
an 的用法区分
教师自备的橘色、黑色等各色实物卡片,录音机、磁带、教学准备
音乐节奏带。
教学课堂程序
(一)
目标自学
1.情景导入
复习歌曲第一模块第2单元的歌曲
问候语互答
让学生展示自己的小作品,好的挑出来表扬,并让大家说出它的颜色。
教学流程
2.自学提纲
告诉大家今天也有个人想当魔术师,猜猜是谁?让学生听录音,告诉老师你觉得是谁?让学生打开书,再次听音,看看他是怎样做的。
(二)合作互学
活动1、让学生听音模仿盼盼大师的语调。
活动2、四人小组结合,赛一赛,哪一小组的声音大、发音准、模仿的像。
(三)质疑导学(总结提升)
复习颜色卡片,读出第二模块的活动1、
(四)反馈测学
1.达标检测 出示Bob的卡片,通过复习It’s a + adj + n句型,如“Bob is a black dog.”让学生利用各种颜色造句,最后颜色orange,让会的学生进行教授,教师注意纠正发音。学习韵律Bob is an orange dog 2.拓展延伸
告诉学生老师会说出一些物品的名字和颜色,假如有哪位学生画的是那个物品,也正好涂的是那个颜色,这几位同学就拿着他/他们的画起立。 板书设计
反思创新
文档信息
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- 上传时间: 2020-09-24 20:27:18
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来自:学校:栾川乡方村完小
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关于本教案的常见问题
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