Unit 2 It’s a black dog.教学设计和教学实录
Unit 2 It’s a black dog.教学设计和教学实录
未知
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关键词：Unit 2 It’s a black d…教学设计和教学实录
正文
编
写
者
执教时间
版
本
册
数
课
题
李君莹
执
教
者
李君莹
年
月
日
星期
外语教学与研究
出版社
三
年级上
册
学
科
第
单元
英语 第 课时
It’s a black dog..
第 课时 课
时
教学目标
学习It’s a +adj +n的语言结构
学习词汇dog desk chair orange purple. 教学重点
学会并会运用句型It’ s a +adj+n来描述周围的人或事
教学难点
词汇a
和
an 的用法区分
教师自备的橘色、黑色等各色实物卡片，录音机、磁带、教学准备
音乐节奏带。
教学课堂程序
（一）
目标自学
1.情景导入
复习歌曲第一模块第2单元的歌曲
问候语互答
让学生展示自己的小作品，好的挑出来表扬，并让大家说出它的颜色。
教学流程
2.自学提纲
告诉大家今天也有个人想当魔术师，猜猜是谁？让学生听录音，告诉老师你觉得是谁？让学生打开书，再次听音，看看他是怎样做的。
（二）合作互学
活动1、让学生听音模仿盼盼大师的语调。
活动2、四人小组结合，赛一赛，哪一小组的声音大、发音准、模仿的像。
（三）质疑导学（总结提升）
复习颜色卡片，读出第二模块的活动1、
（四）反馈测学
1.达标检测 出示Bob的卡片，通过复习It’s a + adj + n句型，如“Bob is a black dog.”让学生利用各种颜色造句，最后颜色orange，让会的学生进行教授，教师注意纠正发音。学习韵律Bob is an orange dog 2.拓展延伸
告诉学生老师会说出一些物品的名字和颜色，假如有哪位学生画的是那个物品，也正好涂的是那个颜色，这几位同学就拿着他／他们的画起立。 板书设计
反思创新
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-09-24 20:27:18
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作者信息
5ygggwenku_37027
来自：学校：栾川乡方村完小
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