Unit 1 Did you fall off your bike?优质教案设计

Unit 1 Did you fall off your bike? 教学目标：

1.

全体学生能理解和运用：fall,fall off,fell,fall down ,found,town,happen,ride,then,thirsty,water,bought,watermelon,carried,bump,hospital,had,chocolate,stomach ache,cold,headache,fever. 2.

全体学生能听懂并说：Did you fall off your bike?Sam had lots of chocolate. 3.

能用一般疑问句询问和陈述过去的行为以及讲述自己的病症。

4.

学生乐于感知并尝试使用英语。

教学过程：

一．热身导入。

1.

演唱上一模块所学的歌曲。

2.

呈现活动1的教学挂图，播放动画，学生理解。学习并运用“fell,fall down,found,town”. 3.

再次播放，然后全班跟读，小组跟读，个人跟读，感知韵句的节奏和语感。

二．任务呈现：

教师告诉学生：“学习这个模块后，我们要继续开展讲故事比赛。这次比赛要求大家讲述发生在自己身上的一件趣事。我们先来看看发生在Daming身上的一件趣事吧。”

三．课文学习：

1.播放活动2的动画，理解课文语境和大意。

2.再次播放，进一步理解。

3.播放第三遍，学生逐图跟读语句。

4.使用图片，单词卡片等教具，带领学生学习“fall,fall off,fell,fall down ,found,town,happen,ride,then,thirsty,water,bought,watermelon,carried,bump,hospital”,并进行运用训练。

5.引导学生训练“Did you...?”这一结构的运用。

6.鼓励学生分组朗读对话。

四．训练巩固：

1.完成活动3：播放录音，请学生看图听录音，理解语句内容。再次播放录音，请学生跟读。

2.完成活动4：教师将活动2的挂图贴在黑板上，学生四人一组，仿照活动4的示例，看着挂图复述发生在Daming身上的趣事。然后请部分小组进行展示。

五．任务完成：

1.教师告诉学生：“今天我们要开展讲故事比赛，请大家讲一讲自己身上发生的趣事，比一比谁讲得好。”

2.请各组代表参加全班范围内的讲故事比赛。对“故事大王”给予奖励。

六．布置作业：

1.跟读模仿课文录音；

2.向同伴讲述Daming的趣事。