资料摘要
教学内容知识与技能教学过程与方法目标情感态度与价值观教学重点教学难点教学准备教学时间有趣的磁铁认识磁铁的南北极以及同极相斥、异极相吸的性质。了解磁铁在现实生活中的应用，以及现代磁悬浮列车；会做磁铁两极相斥、相吸的实验。能用归纳的方法概括磁铁的特点。通过了解磁铁在生活中的应用，以及现代磁悬浮列车，增强
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16 磁铁玩具多媒体教案及点评
未知
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关键词：16 磁铁玩具多媒体教案及点评
正文
教学内容
知识与技能
教
学
过程与方法
目
标
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学准备
教学时间
有趣的磁铁
认识磁铁的南北极以及同极相斥、异极相吸的性质。了解磁铁在现实生活中的应用，以及现代磁悬浮列车；会做磁铁两极相斥、相吸的实验。
能用归纳的方法概括磁铁的特点。
通过了解磁铁在生活中的应用，以及现代磁悬浮列车，增强民族自豪感。
探究磁铁的方向特性。
探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。
做磁铁同极相斥、异极相吸的实验。
教师准备）小车模型、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、磁针、圆形磁铁；磁悬浮列车等图片。
1课时。
教学过程
第一课时（学习前两部分）
一 指导学生探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。
1.由谈话引入，认识各种不同形状的磁铁。磁铁找朋友发现：磁铁只能吸引铁类物品。通过演示发现：磁铁的两头磁力大，中间磁力小。
2、由玩小车引入，利用磁铁的磁力使小车运动起来。不接触小车，推着小车走或拉着小车走。
3、把两根条形磁铁做成小车形状，让它们靠近，观察小车的运动，并画出示意图，标明小车运动方向。再变换小车方向，用同样的方法做实验。
4、对照示意图，归纳出条形磁铁间同极相斥、异极相吸的特点。
5、总结自己的发现：磁铁的两端相互接近时，同极相斥、异极相吸。
二
总结磁铁的特点。
1、学生总结。
2、教师小结。磁铁能吸铁；磁铁有两极，且同极相斥，异极相吸。
三
了解磁现象在生产生活中的利用
1、介绍磁悬浮列车。
磁悬浮列车是一种没有车轮的陆上无接触式有轨交通工具，时速可达到５００公里。它的原理，是利用常导或超导电磁铁与感应磁场之间产生相互吸引或排斥力，使列车“悬浮”在轨道上面或下面，作无摩擦的运行，从而克服了传统列车车轨粘着限制、机械噪声和磨损等问题，并且具有启动、停车快和爬坡能力强等优点。
世界第一条磁悬浮列车示范运营线——上海磁悬浮列车，建成后，从浦东龙阳路站到浦东国际机场，三十多公里只需6～7分钟。是利用“异性相吸”原理设计，是一种吸力悬浮系统，利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁，和铺设在轨道上的磁铁，在磁场作用下产生的吸力使车辆浮起来。
2、分小组讨论在生产生活中，还有哪些地方利用了磁铁的特性？
布置作业
1、 完成《课堂作业》一、二、题。
2、 查阅资料了解磁浮列车的更多情况。
个性化修改
3.学生分组用磁铁做实验。
有趣的磁铁
磁铁上有南、北两极，用N表示北极，用S表示南极。
板书设计
磁铁只能吸引铁类物质。
因为磁铁上有两极，且两极磁性最强。
磁铁的两端相互接近时，同极相斥、异极相吸。
课后反思
胡集三中：官德国
2016年7月4日
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