Lesson 3第一课时教学实录

五年级下册Unit 5 On the beach教学设计

武汉市江岸区鄱阳街小学

夏雪

教学内容：

五年级下册Unit 5 On the beach 教学目标：

1.

学生能运用本单元相关单词、句型等语言知识进行On the beach话题的谈论

。

2.

学生能在“summer party on the beach”的情境中读懂邀请函，并模仿书写邀请函。

3.

学生能在海滩主题的学习中生发对自然、对生活的热爱。

教学重点：

学生能运用本单元已经学习的语言知识进行海滩活动的正确描述。

教学难点：

学生能读懂和书写邀请函，综合谈论海滩的话题。

教学用具：

CAI课件、慧话宝、句型卡片、评价贴纸

教学流程：

目标指向

Ⅰ. Warming-up 教学活动

通过演唱四年级下册的歌曲活跃课堂气氛，引出话题

on the beach。

“beach / on the beach”

相关话题的分层谈论。

通过介绍自己喜欢的海滩，将本单元所涉及的天气、活动等内容进行融合复习。

设计意图

借由歌词复习现1.

演唱歌曲The animals' summer party。

在进行时的句型2.

师生问候。

结构。

复习巩固句型：

It is …

There is/are…

We can …

We cannot … very often.

3.

提问歌曲名称，师生交流引出单元课题。

T: Do you remember the name of the song? S: The animals' summer party. we have a summer party? S1: In my house. S2: In a KTV. S3: On the beach. …

Ⅱ. Topic 1: the beach you like

的海滩。

T: Where can you see a beach?

Canada…

T: Is it beautiful?

What's the weather like there?

What can we see there?

What can we do on the beach?

T: Do you like a summer party? Where can

1.

出示海滩场景图片，引导学生谈论自己喜欢以单元主题为扩展点进行S: I can see a beach in Hainan / Hawaii /

beach”话题的交流进行时进行同伴谈论。

复习邀请函的写法，运用已知的句

Can we swim there very often?

2.

教师介绍自己喜欢的Bora Bora海滩，并邀

请学生到这里，引导学生设想他们能在海滩

上进行的活动。

T: My favourite beach is in Bora Bora. There

is clear water, white sand and lovely

bungalows. Bora Bora is an island in the

Pacific Ocean. The beach is so wonderful. Do

you want to come? Let's have fun here! What

can we do on the beach?

Ⅲ.

Topic 2: doing something on the beach 视频中的人物正在做什么。

T: What are they doing? diving.

Ⅳ.

Topic 3: summer party on the beach

在复习本单元重点知识——现在进行时的同时，从现实生活情境入手扩充学生信息及人文风情，进行文化渗透。

复习“On the 1.

Pairwork: 观看Bora Bora海滩视频，讨论

句型，并运用现在2.

学生描述视频中的人物正在进行的活动。

3.

学习视频中出现的He is surfing. They are 输入量，了解世界自然风光1.

教师邀请TFBoys参加儿童节期间在Bora

Bora海滩举行的summer party，并出示

Email邀请函的文本范例。

将本单元知识与其他年级的

型结构进行2.

学生模仿范例写邀请函。

the beach邀请函的撰写。

函，谈谈邀请了谁，打算进行哪些活动。

4.

学生展示自己的邀请函。

Ⅴ.

Closure 1.

对学生书写的邀请函给予肯定。

2.

表达祝愿。

T: Enjoy your summer party on the beach! Enjoy your life!

summer party on 3.

Groupwork:

小组内分享交流彼此的邀请旧知进行整合运用。

板书设计