7 课间十分钟优秀公开课教案

一年级上册道德与法治《课间十分钟》教学设计

一、教材分析：本课包含四个话题，分别是：”我喜欢的课间游戏”玩个课间小游戏“课间还要做什么“这样做好吗”。这部分内容主要让学生知道课间可以做哪些有益的活动，初步掌握几个游戏活动的方法。从中感受到有益课间活动的快乐，愿意与小朋友一起做课间游戏活动。

二、学情分析：课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。大部分一年级小朋友们知道下课后可以喝水、上厕所或者准备下节课学习工具。

而我们农村一年级小朋友自我保护意识和应变能力比较薄弱。有的小朋友们在教室里跑来跑去，有的小朋友把学具当武器胡乱舞动。课间十分钟由于无人看管

, 大部分小朋友在危险的打闹中度过了课间十分钟，长期下去不利于学生们养成良好的行为习惯。因此，

引导学生课间十分钟怎样玩得安全和有趣显得十分重要的。

三、教学目标：1、知道课间要做哪些有益的活动，初步掌握几个课间游戏活动的方法。

2、课间活动玩得安全又有趣，养成良好的行为习惯。

3、在活动体验中，初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

四、教学重点：知道课间要做哪些有益的活动，初步掌握几个课间游戏的活动方法。

五、教学难点：在活动体验中，初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

六、教学准备：1、课件。

2、卡通画的牌子（上厕所、喝水、准备学习工具）。3、学生活动图片。

教学过程：

一、导入新课

:

1、师：小朋友们，大家好，我是你们的好朋友“小精灵”！今天我也要和你们一起上课，你们高兴吗？你可要好好表现哦！

2、、播放下课铃声与歌曲《哦

, 十分钟》。

二、板书课题

课间十分钟

1、师：小朋友们都非常喜欢课间这十分钟。

你们瞧瞧

, 小朋友在这课间十分钟里都做了哪些活动

?

出示课本插图：

①我喜欢的课间游戏

②玩个课间小游戏。

教师播放视频：课间十分钟，小朋友们在操场上做着自己喜欢的游戏。有的打乒乓球，有的丢沙包，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子，有的玩老鹰捉小鸡……”自由的说一说玩你喜欢哪些游戏？丢沙包游戏怎样玩有趣与开心？。

生自由的说一说：

踢毽子“、“绑绑线”可以一个人玩，“石头剪子布”可以两个人玩。“跳绳”、“丢沙包”可以三个或多个人玩。

师：提问：课间十分钟，做这些游戏对我们有哪些好处呢？

生小结：这些游戏不仅有趣，还放松了我们的大脑，活动了我们的手脚，使我们在上下课时更有精神。那么，我们怎样才能玩的更加开心和快乐呢？

生交流：预设1：玩游戏时，遵守游戏规则。

预设2：互相相让，不能生气。

预设3：别人玩时不能捣乱。

师小结：当我们一起做游戏时，如果大家都能自觉地遵守游戏规则，那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。（板书：守规则）

2、合理安排十分钟。下课铃一响，你们一定很开心。那么你们在课间十分钟还应必须做些什么呢？

①课件：下课选择做三件事（上厕所、准备书具、喝水）

②学生交流，教师根据发言适时引导，贴出相应的牌子并说说做这些事的理由。预设一：先喝水

预设二：先上厕所

预

设三：先准备下节课的学习用具

①为什么这样做？说说这样做的好处

。

③师小结：对于喝水、上厕所、准备下节课的学习用具这三件事依据情况先做哪件事，但是一般这三件事在课间十分钟必须要做的。因此只有认真做好这些事情，才能为下节课做好充分的准备。

3、调查分组汇报课间活动。出示游戏课件。

师：课间十分钟的时候，我们还该做些什么呢？课间小朋友们已经对课间游戏活动进行了调查，下面分组汇报吧。

①看风景，放心情; ②下下棋，动动脑

③

跳跳绳，放放松

（4）拍拍球

运运动

4、我是小法官：

①课间哪些行是我们不能做的？

②还有哪些好习需要我们养成的？

③我们怎样做游戏活动既文明又安全呢？

出示图片：①有几个小朋友在走廊上趴着、挤着。

②几个小朋友在地下玩石子。③上下楼梯互相拥挤。③在教室里追逐打闹。（4）这样上下楼梯对吗？

上下楼梯靠右行

师小结：

课间安全你我同行

不做危险的游戏

遵守游戏（活动）规则

遵守课间秩序，注意安全。板书：

讲秩序

5、编《课间十分钟》儿歌。

①读一读

②记一记

下课铃

，

丁零零

。

眼睛望望远，

大脑放放松。

开心做游戏

，

安全记心中。

三、课堂总结：小朋友们，在课间十分钟里，我们一定要做健康的游戏，时刻注意安全，这样我们才能开心。

板书：安全

快乐

四、课外实践活动；评比”争做文明课间小队”标志牌。下课铃声响了，愉快的课间十分钟又到了，让我们做游戏吧，看看谁把课间活动做得更好！

板书设计

课间十分钟

守规则

讲秩序

安全、快乐