13 我想和你们一起玩优秀教学设计范文｜教案在线预览

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人教版道德与法治一年级（下）我想和你们一起玩鞍山市千山区汤岗子镇龙岭小学关秀霞2018年5月我想和你们一起玩教学目标：1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐; 2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。教学难点：激发学生的乐群情感。教学过程：环节一：师

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所属课文：13 我想和你们一起玩

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2018-06-06 00:48:00

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13 我想和你们一起玩优秀教学设计范文

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人教版道德与法治一年级（下）

我想和你们一起玩

鞍山市千山区汤岗子镇龙岭小学

关秀霞

2018年5月

我想和你们一起玩

教学目标：

1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐;

2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。

教学难点：激发学生的乐群情感。

教学过程：环节一：

师：孩子们，你们课间玩得一定很开心，你们玩儿了什么游戏?都是跟谁一起玩儿得? 出示课件

生1：**和**玩斗鸡游戏

生2：**和**玩老鹰捉小鸡游戏

生3：**和**玩卖饭游戏

生4：**和**玩丢沙包游戏

师：你们还玩过哪些游戏

（学生自由回答）

师：你们玩得开心吗？

生：开心

师：是啊！跟小伙伴一起玩儿游戏真的很开心。下面谁能把自己跟小伙伴一起玩游戏中的快乐跟大家一起分享一下!

生：学生讲故事。

总结：我发现和小伙伴一起玩可以互相帮助;互相学习;还可以加深对小伙伴了解。板书（大家一起欢乐多）

过渡：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处

啊。

环节二：

师：现在有一个叫布丁的小孩子，也想和你们一起玩儿，但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗? 课件《小布丁和小蝴蝶》故事开头

师：小布丁遇到什么困难了?

生：自由回答

师：你们有过类似的经历吗? 生：有

师：你们是怎样解决的?

生：自由回答

师：小布丁后来是怎么解决这个问题的呢?

继续观看动画片

学生讨论交流。

师

：下面即兴表演小布丁和小蝴蝶的故事

生：自由发挥

总结：同学们说得都很有道理，想跟小伙伴一起玩，就要大胆一些，主动伸出友谊之手，互相接纳、互相帮助，大家一起开开心心的玩。

环节三：

师：大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心，可是这些同学却玩不下去了……

播放视频：一群小朋友玩儿游戏时产生矛盾，甚至打了起来。

师：他们为什么玩儿不下去了?

（学生举手回答）

师：你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗?

生：学生介绍自己的真实经历。

师：怎样才能玩下去？

生：自由回答

师：怎样才能玩下去呢？

生：自由回答

师：在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则才能玩儿得开开心心。

所以，我们和小伙伴一起玩的时候，互相谦让、互相包容、互相协商遵守游戏规则。

教师总结：今天这节课，我们和自己的好朋友一起讨论了怎么和大家一起玩，希望从此以后，我们大家互相帮助，共同进步，一起快乐的玩耍。

结束：最后我想和大家一起玩《找朋友》游戏。师生同台跳舞结束。

板书设计：

13.我想和你们一起玩

大家一起欢乐多

千山区汤岗子镇龙岭小学

关秀霞

2018年5月

关于本教案的常见问题

Q：13 我想和你们一起玩优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我想和你们一起玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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