3 我不拖拉教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《我不拖拉》教学设计黑龙江省伊春市新青区永红小学孙静宇教学目标：1、知识与技能：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、过程与方法：教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、行为

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我不拖拉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2026-04-16 01:17:36

来源学校

学校：伊春市新青区永红小学

3 我不拖拉教学评价实录

未知

2026-04-16 01:17:36

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 我不拖拉教学评价实录

正文

《我不拖拉》教学设计黑龙江省伊春市新青区永红小学

孙静宇教学目标：

1、知识与技能：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、过程与方法：教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3、行为与习惯：使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4、情感与态度：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

教学重难点：

教学重点：通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍。

教学难点：学会抓紧时间的方法，做事不拖拉。

课前准备：

教师准备：教学课件、《拖拉鸟》《小闹钟》视频、歌曲《明日歌》等。

学生准备：想想自己在生活中做过哪些拖拖拉拉的事情。

教学过程：

一、播放《拖拉鸟》的故事导入

1、播放

“拖拉鸟”的故事给大家听一听。

从前有只“拖拉鸟”，喜欢唱歌与舞蹈。

1 / 3

秋风起，筑巢忙。它说不急日子长。

寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。

又是一个艳阳照，它忙唱歌与舞蹈。

别人劝它快垒窝，它叫别人不要吵。

东一枝来西一枝，窝儿一直没搭好。

北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。

2、说一说：“拖拉鸟”为什么会冻死？

二、“等一下”与“还没完”

1、生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。

凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！

2、生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。

三心二意做不完，改改这个坏习惯！

3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？

4、教师总结。

三、拖拉一下没关系吗

1、师：有的同学讲拖拉两分钟没关系。

小组讨论交流：拖拉一下没关系吗？

2、有一次，我和爸爸去做火车，因为晚到了五分钟，火车开走了。我们没坐上那班车。

3、教师总结评价。

四、和“拖拉”说再见

1、小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。

妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？

2 / 3

动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯。

画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。

2、我有一个小时钟，常常帮我倒计时。

刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？

……

我的这个小时钟，其实藏在我心中。

3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什

4、教师小结。

五、全课总结

1、读一读：播放多媒体课件，出示《明日歌》。

2、悟一悟：读了这首《明日歌》你从中悟到了什么道理？

板书设计：

3、我不拖拉

拖拉：

不着急等明天

等一下还没完

不拖拉：专心坚持珍惜明天

3 / 3

么好处？

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 我不拖拉教学评价实录