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教学目标:1、情感态度价值观:通过歌曲的学习,体会小乌鸦对妈妈的爱。2、过程与方法:通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲,通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。3、知识与技能:用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲,通过小组合作为歌曲创编律动教学,对学生进行爱心、情感教

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小乌鸦爱妈妈ppt课件课堂实录

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小乌鸦爱妈妈ppt课件课堂实录

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教学目标:

1、情感态度价值观:通过歌曲的学习,体会小乌鸦对妈妈的爱。

2、过程与方法:通过设问的方式引导学生聆听音乐、通过体验和演唱等音乐实践活动让学生学会歌曲,通过拓展让学生为歌曲创编动作和律动。

3、知识与技能:用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲,通过小组合作为歌曲创编律动教学,对学生进行爱心、情感教育,使之感悟、体验爱。

教学难点:处理和表现《小乌鸦爱妈妈》,并从中受到启发,使之呼唤、奉献爱

教学重点:用自然亲切的声音,有感情地演唱歌曲,为歌曲创编律动。

教学准备:钢琴、课件、节奏卡片

教学过程:

一:师生问好

二:发声练习:用la lu li进行发声练习并加以指导。

三:节奏练习:把歌曲中出现的节奏以小游戏的方式呈现,是同学们更有效的进行学习。

四:故事导入:从前有一颗很高很大的树,树上住着善良勤劳的乌鸦妈妈。它每天都要飞到很远的地方去找虫子给它的乌鸦宝宝吃。小乌鸦在妈妈的关怀下长大了,它可以自己飞翔了,有一天它自己飞出家门,妈妈可高兴了。可是,这时候的乌鸦妈妈已经老了,飞不动了,自己孤孤单单的待在家中,突然远处传来一个小黑点,原来呀是小乌鸦捉着它生平的第一只虫子飞回来了,它把虫子喂给了妈妈。就这样小乌鸦飞来又飞去一口一口的把虫子喂给了妈妈,妈妈感动的哭了。1、师:“听完这个故事同学们有什么样的感受呢?”

2、通过故事给同学们讲解什么是“乌鸦反哺”

五:学唱歌曲:

1、初听歌曲观看歌曲视频,并提问歌曲是怎样赞美小乌鸦的。

2、再听范唱,提问这首歌曲是用什么样的速度和什么样的感情演唱的。

3、学唱第一段歌曲,老师唱一句学生唱一句。

4、同学们自由学习第二段和第三段(并跟老师学习第三段的结尾)。

5、歌曲学会之后找同学进行分段演唱。

六:动作创编:

以小组的形式进行创编动作,可以唱,可以跳,也可以边唱边跳(培养学生团结合作的能力)并到讲台前以小组为单位进行展示。老师给戴上头饰使表演更加生动形象也调动了学生的积极性。

七:情感拓展:

观看一组图片,老师并用生动的语言进行讲解使同学们的内心对母爱得以升华,并让同学说说;“你想对妈妈说些什么,长大要怎样报答妈妈呢”?

八:总结:

同学们都知道母爱是人世间最圣洁,最纯真,最无私的爱,是妈妈让我们体验了生命,是妈妈让我们茁壮地成长。最后让我们大喊一声“妈妈我爱你”。

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