9 鱼我所欲也精品学案

九年级语文下册《鱼我所欲也》教学设计

教学目标

1、知识与技能：

⑴积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。

⑵了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。

⑶强化朗读训练，品味《孟子》散文的语言特色。

⑷把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。

2、过程与方法：

通过学习让学生掌握比喻论证和对比论证的方法。

3、情感态度与价值观：

引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的“人”。

【教学重点】

比喻、对比的论证方法。

【教学难点】

理解本文论证层次，把握文章主旨

【教学准备】

多媒体。

【教学方法】

1、诵读法这是文言文教学最实用的教法，可采取多种形式的朗读，

如默读、齐读、跳读、精读、美读等。让学生在反复的诵读中感受语言，体会文意，进行文化熏陶。

2、质疑法引导学生在学习过程中就自己不懂的地方提问，或对文章观点提出自己的见解，或就论证过程等方面存在的问题大胆质疑。鼓励学生自主质疑，有利于发展学生良好的思维品质，增强课堂教学的针对性，从而提高课堂教学的效率。

教学过程

第一课时

一、导入新课

在这天寒地冻的时节，同学们来还在上课，真不容易!但如果让你们自己做出选择的话，你们仍然会选择上课吗?在人的一生中，我们要做出许许多多各种各样的选择，尤其是在对待“生”和“死”这样重大的问题上。当我们必须做出非此即彼的选择的时候，这对任何人都是一个严肃的人生考验。今天学习的《鱼我所欲也》这篇课文告诉我们的就是这样一个道理：我们应怎样作出选择。

二、作家作品简介(多媒体显示) 本文选自《孟子·告子上》题目是编者加的。

孟子，名 ，字 ，邹人，战国初期 、 。他是孔子的孙子的再传弟子，是 学派继孔子之后一位重要的代表人物，后称为“ ”。在政治上，他提倡“ ”，提出“民贵君轻”的民本思想，反对诸侯之间的兼并战争;在人性问题上，孟子主张______论。

三、朗读课文

要求：注意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言气势和感情。(多媒体显示字音及部分句子节奏) 四、质疑解疑，疏通文意

教师检查学生自学情况(多媒体显示) 第二课时

一、检查课文背诵情况

二、导入新课学习

上节课，我们已翻译了全文，疏通了文意。这节课，我们将进一步探究文章的主要内容，文章主题。

（一）重点问题

1.

本文的中心论点是什么？（用原文回答）

2.本文体现“性本善”思想的句子是什么

3.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是什么？

4.由本文要说明的道理概括出的成语是什么？它的现代意义是什么？

5、

文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 6.本文主要赞扬了什么？批判了什么

7.你如何理解“非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳。”这句话的。

8.本文运用了哪些论证方法？举例说明

9.请你谈谈对舍生取义这一观点的认识

（二）小结

本文阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理，提出了“舍生取义”的中心论点。他对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为是不可取的。

(三)拓展

1.

历史上有许多人用宝贵的生命谱写了一曲曲舍生取义的赞歌，请你写出两个这样的事例，再写出两句有关的名句。

2.

2.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要珍爱生命，最近教育部新修订的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你怎么看待这一问题？

（四）牛刀小试

一.填空。

1.《鱼我所欲也》选自---，作者是---，他是---时期的思想家、教育家。请你写出一句他的名句-----。

2. 《记承天寺夜游》选自---，作者---，我们学过他的-------、--------。

二、解释下列重点词语。 1.故患有所不辟也 2.所识穷乏者得我与

3.乡为身死而不受 4.所欲有甚于生者 5.故患有所不辟也 6.蹴尔而与之

7.乞人不屑也 8.万钟于我何加焉

9.今为妻妾之奉为之 10.是亦不可以已乎

11.月色入户 12. 念无与乐者

三、翻译句子。

1、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

2、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

3、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

4、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

5、所识穷乏者得我与？

6、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

7、怀民亦未寝，相与步于中庭。

四、简答题。

1、本文开头提到鱼和熊掌有什么作用？

2、你如何理解“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”这句话的。

3、结合本文及《〈孟子〉二章》谈谈《孟子》散文的语言特色。

4、《记承天寺夜游》表达了作者怎样的心境？