1 沁园春•雪优秀说课稿

广州市番禺区钟村中学语文科九年级（上）研学稿 2018年9月3日

星期一

1《沁园春·雪》研学案

课型：新授课

主编：张丽群 审核：九年级语文备课组 预计讲课时间：20分钟

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【学习目标】

1. 背诵这首词，感知词中的形象，感受词中的意境，体会诗人的思想感情。

2. 品味凝练、贴切、具有丰富表现力的语言。

【知识链接】

1、词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕（片）；词若有上下两段，就称为上下阕（片）。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，“雪”，就是这首词的题目。你还知道哪些词牌名，试写出来： 2、收集咏雪的古诗文佳句，并作积累。

【探究活动】

朗读课文两次 家长签名

一、课前预习

1.给下列加点的字注音。

原驰蜡（ ）象 分（ ）外妖娆（

） 如此多娇（ ）

．．．．单于（ ） 成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物

．．．．2.解释下列加点的词。

惟余（ ）莽莽 须（ ）晴日

竞（ ）折腰 略输（ ）文采

．．．．数风流人物（ ） 俱（ ）往矣

．稍逊风骚（ ）

3.给下列诗句用“/”划分出正确的朗读节奏。

引

无

数

英

雄

竞

折

腰

4.给下列多音字注音组词。

（1）分：（ ） （ ） （2）汗：（ ） （ ） （3）散：（ ） （ ） （4）数：（ ） （ ） （ ） （5）朝：（ ） （ ） 5.（1）找出词中“望”和“惜”所统领的内容默写在下面的横线上。

望 惜

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广州市番禺区钟村中学语文科九年级（上）研学稿 2018年9月3日

星期一

（2）找出上下两阙中起过渡作用的语句： 6.我的困惑：

二、课堂研学

（一）预习反馈

（二）研学问题

1．词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？

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【巩固训练】

1．品析诗句“山舞银蛇，原驰蜡象”。

答： 2．一个“惜”字，含有哪些意味？

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3．在理解全词的基础上，你认为诗人在词的结尾说“俱往矣/数风流人物/还看今朝”的含义是什么？联系实际，谈谈你心目中的“风流人物” 是怎样的？

答： 【学习收获】

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