四、升华和凝华优质教案设计

月城中学八年级物理教案

课题：第二章

物态变化

第四节

升华和凝华

第5周第1课时

主备：薛锋

班级

姓名

教学目标：

1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。

教学重点：对升华和凝华现象的认识

教学难点：能用物理语言解释生活中的升华和凝华现象

教学过程：

一、课前预习

__________________叫升华;___________________叫凝华。升华过程 热（填“吸”或“放”），凝华过程 热（填“吸”或“放”）

二、课堂导学1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨

【活动1】升华和凝华http://www. xkb1 .com

【活动】人工造“雪”

【器材】少量的萘粉、烧杯、石棉网、三脚架、酒精灯、枯树枝、玻璃片

【步骤】“人造雪景”：在一个烧杯内放人少量的萘粉；然后加热，再将一根凉的枯树枝放人烧瓶口内，经片刻轻轻拿出枯树枝，便可看到在树枝上布满了“雪花状”的萘。这是由于固态的萘吸热直接变成气态的萘，气态的萘遇到冷的树枝又直接变成固态的萘。

【活动】碘的升华和凝华

【分析】

给固态的碘加热后，烧杯内出现了紫色的碘蒸气，没有液态的碘出现，说明固态的碘受热后能直接变成气态的碘蒸气。

①

停止加热冷却后，烧杯壁和玻璃盖片上出现了紫色的碘颗粒，没有液态的碘出现，说明气态的碘蒸气遇冷后又可直接变为固态的碘。盖片上的水在碘蒸气凝华时，冒“热气”，盖片有些变热。说明碘凝华过程要放热。

【结论】

1．升华：物质由_____直接变为______的过程。

2．凝华：物质由_____直接变为______的过程。

3．升华过程__热，凝华过程____热。

【活动2】解释生活中的物理现象

1．冰花是如何形成的?冰花是附着在窗子玻璃上的内表面还是外表面?为什么? 2．分析用久的白炽灯泡为什么会发黑?用久的日光灯管为什么在两端也会发黑? 3．对于生活中常说的“下霜”，能不能理解为霜是白天降的? 4．回忆实验，分析各个状态变化的吸热、放热情况。

5．探究干冰粉喷洒在舞台上就形成白雾，那么舞台上的白雾是怎样形成的呢？

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【活动3】人工降雨

【阅读】《人工降雨》中，干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨所经历的物态变化的过程。

【结论】

这里干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的_____降温；二是水蒸气遇冷

______成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流______成小水珠，小水珠越结越大，

小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。

三、应用迁移 巩固提高

1．吸收热量的物态变化有________、__________、_________.放出热量的物态变化有 ________、__________、_________. 2．樟脑丸消失了是_________现象，冰冻的衣服变干了是________现象

3．做碘升华实验要用酒精灯微微加热，这说明升华需要________；冷却后在玻璃内表面看到了固体颗粒，这是碘蒸气__________而成的，这个过程要____热。

4．去年夏天，南通某些地区出现了罕见的干旱天气，为了缓解旱情，有关部门利用有利的气象条件，及时实施人工降雨。在空中投撒干冰(固态的二氧化碳)是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降时遇到暖气变成雨滴，这两种物态变化过程分别属于（ ）

A．升华、液化 B．凝华、熔化 C．凝华、液化 D．升华、熔化

5、下列属于凝华现象的例子是（ ）

A．积雪融化 B．雾、露的形成 C．霜的形成 D．冬天，室外冰冻的衣服干了

四、作业布置 每日一练

教后反思