20 曹刿论战ppt配套的教案及板书设计

20 曹刿论战 主课件配套教案

教学目标：

知识与能力：

1、积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。

2、了解有关《左传》的文学常识，了解鲁国以弱胜强的原因。

过程与方法：

在学生练读中，在学生合作探究中学习本文运用人物对话推动事件发展，通过语言塑造人物形象的方法，学习本文在对比中刻划人物形象的方法。

情感态度与价值观：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

教学重点：

1．理清行文思路。背诵课文。 2．体会课文剪裁得当的叙事特点。 3、古今义不同的实词及“夫”的用法和判断句式。 教学难点：

1、

记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。 2、理解曹刿关于战争问题的论述。

教法学法：1．诵读法，2．品读法，演读法

3、合作探究法。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、

导入

春秋初期，诸侯纷争，霸主更迭。各诸侯为争得霸主地位，频繁发动战争。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。

今天我们学习《曹刿论战》，这篇课文就是谈论长勺之战的。通过学习，我们可以了解在长勺之战中，弱小的鲁国为什么能战胜强大的齐国。

二、时代背景

长勺之战

这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。

《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称“春秋三传”。

三、朗读课文，掌握下列字词：

（1）

曹刿（

guì）

（2）

又何间（

jiàn）焉（yān) （3）

肉食者鄙（bǐ）

（4）

弗（f ú）敢加也

（5）

小惠未徧（biàn）

（6）

小信未孚（fú）

（7）

公与之乘（chéng）

（8）

战于长勺（sháo）

（9）

下视其辙（zhé）

（10）登轼（shì）而望

（11）彼竭（jié）我盈（yíng）

（12）望其旗靡（mǐ）

（13）牺牲玉帛

bó

四、试译文章

1、十年春，齐师伐我。

伐：攻打

2、肉食者鄙。

鄙：浅陋，这里指目光短浅。

3、又何间焉？

间：参与

4、小惠未遍。

遍及，普遍。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：指祭祀用的牛、羊、猪等。加：虚夸，夸大。信：实情 6、小信未孚，神弗福也。

福：赐福，保佑

7、小大之狱，虽不能察，必以情。

狱：指诉讼事件。虽：即使

8、忠之属也。可以一战。

可以：可以凭借

9、既克，公问其故。

克：战胜

10、一鼓作气，再而衰，三而竭。

作：鼓起。再：第二次。

11、夫大国，难测也，惧有伏焉。

测：推测，估计。伏：埋伏

焉：于此，于彼，在这里，在那里。

翻译课文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。

曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”

曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”

鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”

五、归纳知识点

虚词多义

之

肉食者谋之

代词，指这件事。

忠之属也

助词，的。

公将驰之

助词，无实义，补足音节。

以

何以战

凭借

必以情

按照

必以分人

把

特殊句式

1、问；“何以战？”

以何

倒装句

2、公曰：“必以分人。”

之

省略句

3、对曰；“夫战，勇气也。”

判断句

六、理清文章结构

1、战前——政治准备

2、战中——指挥过程

3、战后——取胜原因