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模板二基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计设计者 贾丽 科 目 语文 单 位 包头稀土高新区高新一中 授课年级 九年级 授课题目包头高新一中2018—2019学年度第二学期二模考试语文试卷讲评作文讲

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布局谋篇课件配套优秀教案案例

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布局谋篇课件配套优秀教案案例

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关键词:布局谋篇课件配套优秀教案案例

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模板二

基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

设计者 贾丽 科 目 语文

单 位 包头稀土高新区高新一中 授课年级 九年级

授课题目

包头高新一中2018—2019学年度第二学期二模考试语文试卷讲评

作文讲评(命题作文《心中有敬》)

课时

1课时

1.写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.多角度观察生活,表达力求有创意。

课标要求

3.写作时合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思,能正确使用常用标点符号。

4. 修改自己的作文,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。

1.符合题意和要求。

2.感情真挚,思想健康。

3.内容充实,中心明确。

4.结构完整,条理清晰。

5.语言流畅,有表现力。

6.字迹工整,不写错别字。

考纲要求

一、通过分析考试作文提示语,明确命题作文审题的关键。

内

容二、通过评改考试作文,明确文体特点,领悟立意、选材及语言表达分

析

的方法,提升写作能力,并养成修改作文的习惯。

内容与学情分析

教

学通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法,提升写作能力,并养重

点

成修改作文的习惯。

教

学通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法,提升写作能力,并养难

点

成修改作文的习惯。

目前初三年级学生作文存在的问题是对生活的体会平淡肤浅、对爱的理解表面化内容空洞乏味,缺少实实在在的内涵,并且立意不够深远。这次作文有一个共性,也是我们今天分析的这两篇文章。记叙文:

立意、学

情选材特别好,但点题不够深刻,语言表达欠温度、、欠形象,生动、细腻,分

析

传神、感人;议论文:

选材立意特别好,但材料堆砌,没有自己的思想,没论证分析结构乱。通过参与评改来明确立意、努力方向,并总结如何让语言有温度。

1

模板二

二、通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法,提升写作能力,学习目标

并养成修改作文的习惯。

情境与问题

对应目标

目标1 目标2 一、通过分析考试作文题目,明确半命题作文补题的关键。

一、通过分析考试作文题目,明确命题作文审题的关键。

评价设计

二、通过评改例文,领悟立意、选材及语言表达的方法,提

升写作能力,并养成修改作文的习惯。 学生课前需要做的评改同学考试作文《心中有敬》 准备工作

教学策略

点拨法、作文指导法、自主学习讨论探究法。

2

模板二

落实目标

学生活动

教师活动

引导学生记一记: 命题作文审题方法

抓题眼

抓关键词

抓提示语

抓题目要求

列出提纲

老师点评:

备注

通过原题再现、试卷再现:命题作文

环节一:

分析考试作文题目,明确命题导入新课

作文的关键。

学习目标

试卷展评:

1.命题作文改题目

2.内容空洞、肤浅化

表面化

无深度

好文章都是改出来的

环节二:

3.字迹潦草

存在问题

4.套作严重

5.文体不分

6.记叙文和议论文文题混在一起

7.题材不新颖

试卷再现:学习命题作文选材立意

《心中有敬》

环节三:

——(初三13班)樊九自主学习

廷

《心中有敬》

——(初三13班)闫冉

学生自由点评两篇作文,也可以尝试改一改感受成功评价任务1 指导学生从题目、立意、选材、结构、开头、结尾、书写等方面点评,或从字词句篇小的方面评价任务2 来点评。先讨论交流

老师点评

环节四:

快乐。

合作探究

评价任务3 3

模板二

展示修改成果

我学习,我收获

我实践,我提升

我体验,我快乐

学法指导记一记:

记叙文文体特征:

情节曲折、描写生动

中心突出、感情真挚

议论文文体特征:

论点鲜明、结构合理

论据充实、论证有力

学法指导

记一记:一个标准的议论段,应该依次包括以下五种功能不同的句子——评价任务5 观点句、阐释句、材料句、分析句、总结句

环节五:

展示修改作文

评价任务4 展示范例

环节六:

指导写议论文段

并列型

归纳型

正反型

命题作文:《责任》

学法指导

要求:写一个议论段,一记一记:一个标准的议论材料句、分析句。段,应该依次包括以下五环节六:

定有观点句、拓展延伸

做到有理有据、论证严谨

种功能不同的句子——评价任务6

观点句、阐释句、材料句、

分析句、总结句

高分法宝

题目扣题 准确 鲜明 深刻 有文采

立意有高度 有深度 有新度

选材有厚度、有广度

环节七:

语言要有温度

课堂小结

结构要有巧度 悟书写要有美度

开头结尾要有亮度

高分秘籍

环节七:

课堂小结

动笔之前不要慌

想了题目列提纲

命题作文重审题

立意和选材定分值

4

模板二

主题和文体要清晰

描写要有艺术性

论证要有严谨性

行文扣题很关键

课后作业:认真修改自己的作文:

《心中有敬》

作业要求: 环节八:

1.认真审题,明确题意,恰当补题。

评价反馈

2.立意鲜明、深刻,内容具体充实,有自己的感受、认识或思考。 (学习效果3.有真情实感,尽量营造画面感,创设动情点。

检测) 4.规范书写,标点正确,字迹清晰,无错别字。

限时20—30分钟

5.下节课发表

建议:优秀作文可以向各类报刊投稿。

《高新一中校报》投稿邮箱:277064732@qq.com 反馈激励

《包头日报》投稿邮箱:1327688819@cc.com 《中国教育报》投稿邮箱:shangxj@edumail.com.cn 《校园文学》投稿邮箱:fkydqch@163.com

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关于本教案的常见问题

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