测试名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第六章实数教学目标1、了解无理数和实数的概念,能对实数按要求进行分类；2、知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想；3、能够利用平方根、立方根等进行计算，并体会其在生活实际问题中的运用。重难点平方根、立方根的综合运用。教学过程一、复习旧知1、公布测试的结果，同学之间互相讨

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所属课文：测试

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2019-06-23 21:45:00

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学校：洛阳市第四十八中学

测试名师教学设计

未知

2019-06-23 21:45:00

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关键词：测试名师教学设计

正文

第六章

实数

教学目标

1、了解无理数和实数的概念,能对实数按要求进行分类；

2、知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想；

3、能够利用平方根、立方根等进行计算，并体会其在生活实际问题中的运用。

重难点

平方根、立方根的综合运用。

教学过程

一、复习旧知

1、公布测试的结果，同学之间互相讨论一分钟，并自行纠错；

2、课本概念齐读一遍；

二、试题精讲

评讲出现错误比较多的试题。

7、9和20题属于同一类型的题，强调书写的步骤；

8和15题属于数形结合的试题；

14和16属于比较新运算的题型；

13题属于概念的判断；

21题属于综合应用的试题；

学生讨论并师生一起分析和书写步骤，共同纠正。

以上试题大部分学生书写的都不规范，存在失分等现象。让学生上台演讲并书写知识点到响应的题号的位置。

三、总结纠错

整理积累了哪些知识、收获了哪些数学思想、解题方法？

四、布置作业

1.整理错题；

2.改编一道错题，说明改编意图并解答。

关于本教案的常见问题

Q：测试名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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