常见传染病的预防教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《常见传染病的预防》教案胡桥一初中徐二凤教学内容中学生饮食安全与健康教学目标1、使学生认识合理营养及食品安全的重要性2、使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱3、培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。教学重点难点重点:认识合理营养及食品安全的

资料类型：教学教案文档

所属课文：常见传染病的预防

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2023-10-26 11:37:54

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学校：辉县市胡桥乡第一初级中学

常见传染病的预防教学内容

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关键词：常见传染病的预防教学内容

正文

《常见传染病的预防》

教

案

胡桥一初中

徐二凤

教学内容

中学生饮食安全与健康

教学目标

1、使学生认识合理营养及食品安全的重要性

2、使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱

3、培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点难点

重点:认识合理营养及食品安全的重要性

难点：如何根据实际情况设计合理的食谱

教学用具多媒体课件

课前准备饮食情况调查问卷食谱表

教学过程：

（一）创设情景，导入新课

多媒体展示图片

正常的生活少不了一日三餐，食物不仅为身体的生长发育和从事各种工作提供能量和营养素，而且还通过调动食欲和消除饥饿感使人得到心理的满足。不合理的饮食会给健康带来不同程度的危害.......合理的膳食还是预防疾病和控制体重的重要措施，怎样使自己吃的更好、身体更棒、更安全呢？这就是

我们今天要学习的内容---中学生饮食安全与健康

（二）合作交流，解读探究

1.活动：评价自身的营养状况和调查自己的饮食结构和习惯----饮食情况调查问卷

说明：在80分以上的为健康饮食，70分为一般，60分以下需注意改进饮食习惯。了解自己平时饮食习惯，带着问题走进课堂“你觉得我们怎样才能做到合理饮食？你有哪些好的方法？”

2.多媒体课件出示----平衡膳食与健康

3.多媒体课件出示-----怎样合理选择健康的营养食物

4.学生活动：小组讨论通过“平衡膳食宝塔”，你应该怎样来安排你自己的一日三餐？

（三）观看视频，认识提升播放食品卫生视频

（四）小组竞争，知识应用

游戏规则：答题以小组为单位，在老师宣布抢答开始之后，答题者迅速站起，并回答问题，回答正确，小组加10分，回答错误，扣10分。在教师未宣布抢答开始时就提前抢答者，本组将扣5分。每组起始分为50分。

（五）总结反思，拓展延伸

通过这节课的学习，我们知道了怎样的饮食才算是合理、安全、健康，希望同学们在日常生活中养成良好的饮食习惯，为自己的健康打下坚实的基础。

《中学生饮食安全与健康》

作者：徐二凤

单位：辉县市胡桥乡第一初级中学

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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