大腿、胸部接球教学创新设计

番禺区大龙中学初一“大腿接球”足球教学设计

执教老师：杨浩贤

一、指导思想

激发学生学习体育的兴趣，既是新课标的重要理念，也是体育教学实践工作的需要。我们应该认真贯彻新课程中“健康第一”、“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的精神实质。通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变，激发学生学习体育的积极性、主动性，从而提高体育教学质量，培养学生的终身体育意识。

二、学情分析

初一的学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习身体能力。为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同方式足球学习、减少教材学习的枯躁性；围绕“大腿接球”，以学生的各种身体练习为主要手段，在尊重学生的主体地位、关注学生个体差异以及体现教师的主导作用前提下，教师引导学生积极主动参与足球的“大腿接球”学练与知识交流过程。

三、教学目标

1、知识与技能目标：通过本次课堂，80%的学生掌握大腿接球的动作，

2、能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，让学生学习脚内侧接球的动作，提高足球的球感。

3、情感与价值目标：通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质、培养学生的合作意识。

四、重点、难点

1、重点：接球点的判断以及大腿接球的时机。

2、难点：上、下肢的协调以及大腿接球的力度。

初一大腿接球足球教案

教学内容

学习脚内侧接球技术

教学1、知识与技能目标：通过本次课堂，80%的学生掌握大腿接球的动作，

2、能力与方法目标：通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，让学生学***腿接目标

球的动作，提高足球的球感。

3、情感与价值目标：通过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质、培养学生的合作意识。

重点

教学环节

接球点的判断以及大腿接球的时机。

教学内容

教师活动

难上、下肢的协调以及大腿接球的力点

度。

学生活动

过程目标

要求：集合迅速，一、课堂常规

一、向学生问好，一、体育委员整队，学生个人检一、宣布本课内容和任查着装，向老师问好。

整齐。

二、热身

务，强调注意事项。

二、根据教师要求完成跑动练

习。成2路纵队，在足球场绕杆1、足球场15二、领跑，领做。折返跑完成4*15米的跑步热身。

米折返慢跑

指导监督评价。

二、达到热身目的，自然过渡到教学内2、头部运动

容。

3、体转运动

开

4、正压腿

5、侧压腿

三、热身2 始

部

分

1、脚内侧运球折返跑

三、全班4列体操队形进行准备活动。

△

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

四、脚内侧运球折返跑

以四路纵队的形式，按顺序运球15米折返跑。

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10`

学***腿接一、教师原地讲解一、每一个学生认

一、真学***腿接球的球的技术动作

大腿接球的技术动

作并示范。

一、学生原地听从教师指挥，认动作。

1、原地自抛自真学习基本知识。

接的大腿接球二、观察学生的无

球练习动作并进行

动作练习

基

二、认识大腿接球调整和纠正。

二、学生学习原地自抛自接的大动作练习要领。

腿接球动作练习

2、两人一组相

互传接球，控制三、巡回指导两人

三、感受大腿接球传球力量，同时传接球动作。

本

学***腿三、两人一组面对面相距2米的的力量并控制、调接球的动作接

距离站立，左右相隔2米，进行整。

球。

抛接球练习。

部

二、五人比赛

四、讲解、示范五

人比赛的游戏

1、四人围方形，

四人负责轮流抛球，一人在中五、巡回指导游戏四、五人一组，围绕一个四角站间负责大腿接要求，以及动作技位约4米*4米的大小，一人在四分

术

方形中间站位，四人轮流抛球，球。

一人接球，回传。

25`

按上课要求一、发出信号。

一、集合。

一、放松运动减轻因结

一、运动产生的不适，消重新集合。

束

除疲劳，让学生掌握二、放松练习，有针对性的放松方部

静力拉伸；肌肉二、教师领做，同二、踏步成广播体操队形散开。法。

时讲解静力拉伸的随同老师做同步放松练习。

放松

分

作用和好处。

二、能针对教师反

三、总结本课情馈，学生进一步了解5` 三、总结本课学习况。

自己的不足。

情况，指出在学习三、和老师完成互动总结。

四、师生再见。普遍中存在的问

题。提问学生几个关键问题。