简单战术配合教学设计

足球脚内侧踢、停球教学设计

无锡市甘露学校

华国治

一、教材内容：

足球脚内侧踢、停球

1、简介足球运动的锻炼价值及目前发展概况

2、练习脚内侧踢、停球技术。

3、分组比赛。

二、教材分析：

足球是初中体育教学的选修教材，足球是体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，它具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对提高学生的身体素质训练和思想品质教育具有较高的促进作用。足球深受广大初中学生喜爱，该运动技术动作多样，攻防频繁，本身具有较强的吸引力，此外足球运动，能提高速度、灵敏、力量、耐力等身体素质和增强内脏器官的功能，它是一项锻炼价值很高的运动项目。

本次课教学内容为学习足球的脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最基本技术，是初中足球教学必不可少的一部分。本课着重解决在正面来球时学生用脚内侧控制球的能力，掌握脚内侧踢、停球技术的同时提高准确性、熟练性，为学生提高足球竞技水平打好基础。

三、学情分析：

我校是足球特色学校又是九年一贯制学校，学生从小学开始已经有一定的足球基础，而本次课的内容身体素质的要求都能满足，但有的学生对足球单个技术练习兴趣不高，他们更喜欢进行比赛，应采用多种方法提高学生学习兴趣。根据学生特点本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏、竞赛等教学方法，以及各种新颖、有趣的练习方法。循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、教学过程：

（一）开始部分

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分

1、绕操场慢跑

学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、熟悉球性

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（三）基本部分

一、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球

15cm

左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：脚内侧踢球--准确的脚型及触球的部位、力量

难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习

教法：

1．讲解脚内侧正面传地滚球

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

二、学习脚内侧接地滚球

动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距

五米

二、教法：

1．讲解脚内侧接地滚球

2．教师示范

3．两人一组，队形相距

五米

，练习传球

练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习

三、教学比赛

组织：分成两对进行比赛

目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。

通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

（四）结束部分

1、配乐伸展放松操

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材

八、场地器材：

1、场地：足球场一块；2、足球25只，，录音机1台

九、预计教学效果：

预计平均心率为：130--135次/分，

最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟

运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。

教案

足球：学习脚内侧踢、停球技术

教

学

内

容

1.足球：学习脚内侧踢、停球技术 2.足球教学比赛

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能教

学

目

标

力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教

学

重

点

教

学

难

点

部分

教学内容

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

教

师

活

动

学

生

活

动

1、体委整队，并组

织

形

式

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

△

要求：

1、整队快、静、齐

2、报数声音洪亮

3、认真听讲

负时荷

间

1、整队集合，师生向老师汇报出勤情况；

2、成四列横队站立；

开

始

部

分

课

堂

常

规

问好；

2、检查服装，安排见习生；

小

2分

3、宣布课的内容、3、师生问好；

任

务；

4、认真听讲，明确本节课的学习内容；

1、绕足球场慢跑：1、

组长认真组织小组长带领下成一路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度热身运动；

2、动作到位，充分活动各关节；

准

备

活

动

各小组组长安排跑步路线及活动地点

中

8分

均匀精神饱满，

2、熟悉球性

尝

试

巡回观察学生练习

练

习

人一组）练习

学生自行尝试（两足球场范围散开

中

3分

部分

教学内容

教

师

活

动

1、吹哨集合

2、教师讲解示范原地脚内侧踢球技术动作

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距学

生

活

动

组

织

形

式

* * * * * * *

* * * * * * *

△ （师范讲解）

负时荷

间

1、听到哨声集合

2、认真听讲、注意观察

3、每人无球练习

4、认真听老师的指导

5、学生两人一组，踢、停球练习

6、学生展示自

我，体验成功

7、一起讨论总结分析

8、认真再练习

* * * * * * *

* * * * * * *

（1）

基

本

部

分

一、

足

球

原

地

踢

停

球

球

15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

3、教师讲解示范原地脚内侧停球技术动作

动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地

* * * * * * *

* * * * * * *

大

15分

* * * * * * *

* * * * * * *

（2）

* * * * * * *

面平行，脚内侧迎球

4、组织学生对练

5、教师巡回观察指导

6、组织学生两人一组踢停球练习

7、组织动作掌握好的学生展示

8、组织学生分析讨论并进行总结点评

9、组织学生再练习

1、集合，老师分组

* * * * * * *

△

* * * * * * *

* * * * * * *

（3）

（两人一组对练）

二、

分

组

教

学

比

赛

并讲解比赛方法：每组同学一人作为队长分配好自己队内各个位置

2、做好指导和裁判工作

3、巡回指导

1、认真听讲、观察；

2、集体参与

3、接受老师指导

*

*

*

*

* * ⊙

* *

*

*

*

*

*

△

最

9大

分

1、吹哨集合

1、集结

2、和学生一起进行放松练习

3、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予表扬与肯定；

4、组织学生收回器材并宣布下课

2、放松

3、本课小结讲评

4、

安排送还器材，宣布下课

1、听到哨声集合

2、

跟着教师的语言提示进行身心放松；

3、

认真听老师讲评；

4、送还器材，下课

结

束

部

分

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

△

（1）

小

3分

* * * * * * *

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（2）

场地与器材

1、足球场地一块； 2、足球25个； 3、录音机1台