二、透镜教案2

4.2透

镜

【教学目标】

1.

知识目标：了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。

了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

学会用简单方法估测远视眼睛（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含义。

2. 能力目标：引导学生设计多种方法辨别凸透镜和凹透镜，并尝试对各种方法的优劣做比较，培养学生发散思维和逆向思维的能力。

3. 情感目标：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

【重点难点】

探究光的反射定律凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

凸透镜能成放大的实像和虚象，也能成缩小的实像。

凸透镜对光线有会聚作用，根据光路的可逆，若光源在焦点处，则会聚光线透过凸透镜以平行光线形式射出。

结合现实生活中的老花镜（凸透镜）和近视眼睛（凹透镜），进一步理解两种透镜的区别及应用。

【教学方法】

学生自主探究，交流与合作

【教学工具】

凸、凹透镜、白纸、放大镜、三棱镜、刻度尺等

【教学过程】

一、新课引入

前面我们学过了平面镜，事实上生活中还有一种透镜，我们也经常接触到。比如说：眼镜使人的视力得以矫正；放大镜、显微镜、望远镜，使人的视觉不断扩展。照相机、摄象机，可以捕捉美好的瞬间；投影仪、放映机，可以展现历史的画卷。而这些形形色色的光学仪器，以至与我们我们的眼睛——心灵的窗户，它们的主要部件都是透镜。

二、新课讲解

1. 观察凸透镜、凹透镜的形状区别。

透镜可分为两类

凸透镜

：中央厚，边缘薄

凹透镜

：中央薄，边缘厚

2. 透过凸透镜、凹透镜观察近处物体的成像区别。

分别通过凸透镜和凹透镜，观看书上的文字（透镜距书较近），你会发现：

通过凸透镜，所看到的物体的像是放大的。（正立）

．．通过凹透镜，所看到的物体的像是缩小的。（正立）

．．

此实验要强调：通过透镜观察的是近处物体，因为凸透镜能成不仅放大像，也能成缩小的像。

3. 观察并比较凸透镜、凹透镜对光线的作用。

猜想：

①一束平行光（如太阳光）通过凸透镜，将会发

生什么现象？

②如果把凸透镜换成凹透镜，结果又会怎样？

总结：同样一束平行光通过两种透镜，它们对光线的作用是不同的。

凸透镜对光线有会聚作用

凸透镜对光线有会聚作用

4．设计可行方案辨别凸透镜和凹透镜。

根据凸透镜和凹透镜的区别，容易想到三种方法，即“一摸二看三照”：

一是从这两种透镜的外形特征着眼，通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别(即用“摸”的方法)；

二是从透镜的成像特点着眼，通过透镜去观察近处物体(如书上的文字)，看它是成正立、放大的像，还是正立、缩小的像，从而加以辨别(即用“看”的方法)；

三是从透镜对光线的作用人手加以辨别，看它能否使平行光(太阳光)会聚在一点加以辨别(即用“照”的方法)。

除此以外，还有其他的方法。例如：用“晃”的方法：通过透镜观察距透镜较近书上的文字，晃动透镜，若发现像的移动方向总与透镜相同，则该透镜是凹透镜；若发现像的移动方向总与透镜相反，则该透镜是凸透镜。

5．以凸透镜为例，介绍透镜相关知识：

①

光心（O）：透镜的中心

②

主轴：通过光心和球面球心的直线叫做透镜的主光轴，简称主轴。

③

焦点（F）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F点

④

焦距（f）：焦点F到透镜光心O的距离

6. 透镜的奥秘

二、小结：

1．

从形状、成像特点、对光线的作用等处，通过“一摸二看三照”辨别凸透镜与凹透镜。

2．

凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

3．

透镜的光心、光轴、焦点、焦距。

4．

用平行光聚焦法估测远视眼镜（凸透镜）的焦距和度数，但此方法不适用近视眼镜（凹透镜）。

三、作业

WWW (1)(2)(3). 四、教后记