第三节水圈与水循环教案和学案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第三节水圈与水循环教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 水圈与水循环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第三节水圈与水循环教案和学案内容

正文

阜宁县陈集中学

地理组

高一导学案

2.3 水圈和水循环（第二课时）

——洋流

【学习目标】

课标要求

运用地图，归纳世界洋流分布规律。

目标解析

1．了解洋流概念及主要分类；

2．掌握世界大洋表层洋流的主要分布规律。

【知识建构】

一、洋流

1．洋流是海洋水沿相对

的方向作

运动的现象。

2. 形成洋流的因素：

是海洋水体运动的主要动力。

3．洋流的分类：

（1）根据水温状况洋流分为暖流和寒流：

暖流：水温较流经海区水温

。

寒流：水温较流经海区水温

。

（2）按成因可以分

流、

流和

流三类。

二、洋流的分布规律

1．以副热带为中心的大洋环流

流向：北半球

时针，南半球

时针；

性质：大洋东部为

流，西部为

流。

2．以副极地为中心的大洋环流（北半球）

流向：

时针；

性质：大洋东部为

流，西部为

流。

3．南半球中高纬海区：形成环球性的_______漂流；

4．北印度洋海区：季风洋流（夏季

时针，冬季

时针）。

【探究活动】

◆探究一：根据等温线图,如何判断洋流所属半球及洋流性质？

甲图为半球，流（寒或暖）；

乙图为半球，流（寒或暖）。

阜宁县陈集中学

地理组

高一导学案

◆探究二：洋流的形成与分布

90°

60°

90°

60°

30°

0°

30°

60°

90°

图a 90°

图b 60°

①

请在图b中画出全球六个风带的风向；

②

请在图a中画出北赤道暖流、南赤道暖流、西风漂流，在此基础上完成大洋表层洋流模式图；

③

归纳洋流的分布规律。

◆探究三：读“郑和七次下西洋出发和返回时间表”，思考为什么郑和出发

的时间由夏季逐渐调整为秋冬季,返航的时间由秋季逐渐调整为夏季，请

解释其原因。

次数

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

出发时间

1405年06月

1407年12月

1409年02月

1413年11月

1417年冬季

1421年秋季

1413年12月

回国时间

1407年09月

1409年08月

1411年06月

1415年07月

1419年07月

1422年08月

1433年07月

原因：北印度洋海区受

的影响，形成了季风洋流。

阜宁县陈集中学

地理组

高一导学案

【基础过关】 1．海洋水体运动的主要动力是

A．大陆轮廓和岛屿的分布

C．地球自转偏向力

B．

C．

D．

3. 假如有人在美国西部洛杉矶海滩拾到上海少先队员在东海放出的漂流瓶，那么该漂流瓶是借助下列那组洋流而漂到洛杉矶海滩的

（

）

A．日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亚寒流

B．日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流

C．日本暖流——赤道逆流——加利福尼亚寒流

D．日本暖流——千岛寒流——阿拉斯加暖流

4．下图为某海域等温线图，图中箭头表示流经该海域的洋流，读图完成下列

问题。

（

）

B．海水温度与密度分布不均

D．盛行风

2．下图中能正确表示南半球中低纬度海区大洋环流模式的是

（

）

(1) 该海域位于半球，判断依据是

。

(2) 按水温状况分类，该洋流属于流。

(3) 如该海域位于太平洋，则该洋流的名称是

。

阜宁县陈集中学

地理组

高一导学案

资料摘要

第三节水圈与水循环教案和学案内容