第一节 岩石圈与地表形态优秀教学设计说课稿

内外力作用与地表形态

［教学目标］

一、知识与技能

1.理解内力作用与外力作用， 2.掌握地质构造类型及其形成的构造地貌，研究地质构造对人类生产和生活的影响

3.掌握外力作用形式及其形成的地貌

二、过程与方法

能绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。

三、

情感、态度与价值观

1.激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度。

2.通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力。

［教学重点］

内力作用与构造地貌；外力作用与外力地貌 地质构造的判别及在生产、生活中的应用。

［教学难点］

地质构造的判断；背斜成谷与向斜成山。

［教学方法］

启发式教学法、讨论法、、自主探究法、比较分析法、多媒体教学法

［课时安排］一课时

［教学过程］

【新课导入】观看千姿百态的地貌景观图，思考是什么作用造就了这些千差万别的地表形态？通过思考，看书自主完成表格内容：

【学生看书归纳】

分类

内力作用

能量来源

地球内部（热能）

地球外部(太阳能) 表现形式

地壳运动、岩浆活动、变质作用

风化

侵蚀 搬运

堆积

固结成岩

削低高山，填平洼地，使地表趋于平坦。

对地表形态的影响

形成高山和盆地，使地表变得高低起伏。

外力作用

[注意]：

在自然界中，有些内力作用进行得很快，如火山喷发、地震可以在瞬间改变地表形态；有些内力作用则进行的很缓慢，不易被人们察觉，但经过漫长地质年代，却会使地表形态发生显著的变化（如喜玛拉雅的抬升，经过4000万年，才上升为世界最高大的山脉）

【教师提问】：1、在内力作用的三种形式中，哪种是塑造地表形态的主要方式？原因是？

（由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态，所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式）

2、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，可是珠穆朗玛峰的海拔只有8848.13米，这是什么原因呢？地壳在受到内力作用抬升的同时，还受到外力作用的影响。

3、黄河每年将16亿吨左右的泥沙输往下游

，其中大部分注入渤海，有人计算过，用2000多年时

1

间即可填满渤海。但是事实是，长期以来渤海的形状基本未变，这又是为什么呢？这是由于外力作用--（黄河泥沙堆积）和内力作用--（渤海地区的地壳不断下沉）共同作用的结果。

[学生分析、总结]

由此我们可以看出，地壳及其表面形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起主导作用。

【学生观看】《板块构造学说》展示

【教师提问】1 世界主要的地震带位于 2安第斯山脉的形成

3 红海的命运将会如何？ 4喜马拉雅山脉的形成原因

【

过渡

】俗话说得好，“人过留名，雁过留声”，既然地壳处在不断运动之中，那么必然会在地壳的岩层中留下一些痕迹。

【教师分析】

1、地质构造定义：地壳运动引起的岩层永久性变形、变位，称为地质构造。

2、基本形式

：

褶皱、断层

当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，形成褶皱。地壳发生褶皱隆起，常常形成山脉。世界上许多高大的山脉便是这样形成的，如喜马拉雅山、阿尔卑斯山、科迪勒拉山系等，都是板块相互碰撞、挤压，在板块交界处发生大规模褶皱隆起而形成的。

【学生活动】归纳并填表比较

岩层状况

岩层新老

状况

向上拱起

中间老

两侧新

向下弯曲

中间新

两侧老

初期（内力）

山岭

形成的构造地貌

后期（外力）

背斜顶部因受张力，裂隙多，容易被侵蚀成谷地

向斜槽部因受挤压，岩层变得紧实，不易被侵蚀，反而成为山岭

基本形态

背斜

向斜

谷地、盆地

【

总结

】由此，也进一步说明了地表形态的形成和变化是内、外力共同作用的结果

【

过渡

】岩层受力弯曲变形会形成褶皱，那么当地壳运动产生的强大压力或张力超过了岩石所能承受的限度，岩体会发生什么变化呢？

【学生活动】什么是褶皱？什么是断层？比较并阐述两者的联系与区别。说出它们各自形成了哪些地貌？

类型

地质构造

褶皱

断层

概念

岩层受到地壳运动产生的强大挤压力后，发生弯曲变形

地壳运动产生的强大压力或张力使岩层发生断裂，并沿断裂面发生明显的错动、位移。

联系

都是地壳运动的产物

区别

岩层未丧失连续性

岩层已丧失连续性

构造地貌

褶皱山脉、山岭、谷地

断块山、谷地、陡崖

【观看图片】“褶皱景观”、“断层示意图”、

“华山西峰北坡大断崖”。

【教师分析】在地貌上，大的断层常形成裂谷或陡崖，如东非大裂谷、华山北坡大断崖等。

断层一侧上升的岩块，常成为块状山地或高地，如我国陕西的华山、江西的庐山、山东的泰山等等。

断层另一侧相对下沉的岩块，则常形成谷地或低地，如我国陕西的渭河平原、山西的汾河谷地。

在断层构造地带，由于岩石破碎，易受风化侵蚀，常常发育成沟谷、河流。

【学生讨论填表，教师讲解补充】

2

caa处，背斜是良好的储油和储气构造。

(2).欲在此建采石场，应选择 _____ ？

B处，顶部裂隙发育，岩层破碎，易开采

北

b(1). a、b两处地质构造中有可能发现石油的是_____？

(3). 欲在此处建一个东西向的地下隧道，应选择a处还是b处开凿？（提示：从工程安全性、稳定性及地下水运动等方面考虑。）

选择a处开凿，因为岩层向上隆起符合力学原理，不易塌陷，同时不易积存地下水。

(4). c处计划修建一座水库，请分析其可行性。

c处有断层，在此处建水库易诱发断层活动，产生地震等地质灾害，影响水库大坝的安全；另外断层破碎带还会造成水库漏水。

【

过渡

】内力作用为地表形态的形成提供了“粗毛坯”，外力作用就像一位雕塑师，不断地对“粗毛坯”进行塑造成。那么，外力是如何塑造地表形态的呢？

【学生看书回答】阅读课本，认识几种主要的外力并设计前五种外力作用的关系图？

【学生看书回答】

1.外力作用的实施者(:流水、风、冰川、海浪等) 2.外力作用的表现形式(:风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用) 【

过渡

】地表岩石在风化作用的作用下不断发生崩解破碎和化学破坏，使坚硬的岩石变成碎屑状风化物，形成风化壳。在风化作用基础上，流水、风、冰川和生物等外力对地表进行侵蚀破坏作用。风化侵蚀的产物因外力搬运和外力变化使得这些物质在地表沉积，在侵蚀—沉积过程中，形成各种各样的侵蚀堆积地貌。

各种外力都是一把刻刀不断雕塑着地表，其中最锋利的是流水作用和风力作用。

【观看图片】看一组地貌景观照片，要学生说出地貌名称、分析成因，判断其所属的地貌类型（沟谷，瀑布、峡谷，溶洞、石林，流水侵蚀地貌；冲积扇、冲积平原、河口三角洲，流水沉积地貌）。

【思考】水的搬运能力与 有关系，当 时，水中搬运的物体会沉积下来， 的物体先沉积， 的物体后沉积。

完成下表：

地貌类型

形态

冲积扇

冲积平原

三角洲

分布

3

【观看图片】看第二组地貌景观照片，要学生说出地貌名称、分析成因，判断其所属的地貌类型（风蚀洼地、风蚀蘑菇；风力侵蚀地貌；沙丘、沙垄；风力沉积地貌）。

【思考】1、沙丘的迎风坡和背风坡的坡度有何不同？

迎风坡坡度较缓，背风坡较陡

2、黄土高原和黄土高原地区千沟万壑现象的形成有何不同？

黄土高原最初的形成因为风的搬运和沉积作用；而现阶段黄土高原千沟万壑的地表形态是由于流水的侵蚀作用；

说明地表形态的形成会受多个地质作用共同影响

流水地貌与风力地貌的对比

地貌名称

沟谷、瀑布、峡谷、溶洞、石林

冲积扇、冲积平原、河口三角洲

风蚀洼地、风蚀蘑菇

沙丘、沙垄

地貌类型

流水侵蚀地貌

流水沉积地貌

风力侵蚀地貌

风力作用

风力沉积地貌

干旱、半干旱地区

流水作用

湿润、半湿润地区

外力作用

主要分布地区

【

过渡

】外力的来源很多，作用形式也多，因而，塑造的地表形态千姿百态、丰富多彩。人类生活在地球表面，人类活动与地表形态有何关系？ 【观看图片】看地貌景观照片（梯田、水库、山地滑坡），要学生说出地理事物的名称和成因。

【总结】

【课堂练习】

4