综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计(第一课时)

剑指壹捌

誓创辉煌

2018届政治一轮复习

执教：覃燕萍

2017年10月18日

第三单元 发展社会主义民主政治

第六课 我国的政党制度

【教学目标】

1、落实基础知识。落实中国共产党的相关知识；

2、巩固基础知识。易混易错辨析；

3、掌握重难点知识。主观题限时训练；

4、培养学生的时政敏感度。

【学情分析】

1、学生对基础知识容易混淆，要加深对基础知识的理解；

2、学生非选择题答题能力较弱，要加以指导；

3、学生对时政敏锐度不够。

【教学重、难点】

1、落实党的相关知识和主观题答题思路；

2、培养学生对时政材料的分析和运用。

【教学思路】

1、课前5分钟，自主构建党的知识框架；

2、展示历年高考中关于考查党的相关知识的设问；

3、7分钟，主观题限时训练，让学生上讲台写，说明思路，点评；

4、聚焦热点，变式训练，让学生讨论，就党的十九大材料简要作答；

5、我的收获。

【教学内容及过程】

一、自主构建党的知识框架（7分钟）

【教师】好，上一节课我们已经复习了我国的政党制度，掌握了党的相关知识和易错易混知识。下面请同学们拿出讲义，5分钟，以自主构建知识框架的形式默写党的相关知识。请一位同学到黑板上默写。

【学生】自主构建知识框架。（5分钟）

【教师】请同学们抬头看黑板，有哪些知识点要补充的吗？（请学生补充，完善知识框架。）好，这是我们上一节课复习的党的基本知识。中国共产党的知识是历年高考考查的一个重点知识之一，下面我们来看一下历年所考查到的关于中国共产党的题型。

二、展示高考题设问（2分钟）

展示历年高考题关于考查中国共产党的主观题设问。

1、2016 浙江卷，41（3）结合材料，简要说明H市的扶贫工作如何体现中国共产党的宗旨。（10分）

2、2014 山东卷，41（1）据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。（11分）

3、2013 课标卷1,38（1）结合材料，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥作用的。（12分）

【教师】这是近年来考查以中国共产党为主体的主观题设问。所占分值比较大，足以说明中国共产党这个主体是历年高考考查的重点知识。下面我们来看一看高考题怎么考。

三、主观题限时训练+讲评（7分钟+10分钟=17分钟）

【教师】这是2016年浙江卷的题目，请同学们花7分钟时间，马上在作业本上写出你的答案。注意，这个题目考查的是党的宗旨，而且是体现类题目，所以你一定要熟悉课本中关于党的宗旨的相关知识，把材料和课本知识一一对应，才能够拿到高分。下面开始动笔。请一位同学到黑板上写出自己的答案。

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剑指壹捌

誓创辉煌

2018届政治一轮复习

执教：覃燕萍

2017年10月18日

【学生】动笔写下自己的答案。（7分钟）

【教师】下面请黑板上答题的同学说一下自己的答题思路。

【学生】说答题思路，教师点拨。

【教师】好，这是我们同学的做题思路，非常感谢同学的分享。下面请同学们拿出课本翻到67页。党的宗旨是什么？（全心全意为人民服务），好。只答全心全意为人民服务可以拿满分吗？而且，你抄材料，别人也会抄啊，你怎么拿高分呢？我们具体来看一下，党全心全意为人民服务的具体体现包括：

【学生】（学生齐读）包括党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民民主地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，以促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

【教师】这里大家要注意几个关键的句子：造福人民，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。这就是我们这个题目要的答案。大家一起来看看材料和对应的答案：

①中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。（1分）【首先先答党的宗旨】

②H市各级党委和政府勇敢承担扶贫责任，积极创新扶贫方式，这体现了党的一切工作的出发点和落脚点始终是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（3分）【党勇担扶贫责任，所有工作的出发点和落脚点始终是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益】

③用财政扶贫资金对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，为他们开拓收入来源,增加经济收入,做到了依靠人民,造福人民；（3分）【材料对应的课本知识点，对有劳动能力的，支持他们发展产业转移就业，增加他们的收入，让他们来进行产业建设，就是依靠人民】

④运用财政扶贫资金,实施扶贫搬迁和兜底性保障,帮助贫困群体走上致富道路,保障了他们应有的权益,做到了发展为了人民,发展成果由人民共享。（3分）【材料对应的课本知识点，对那些没有劳动能力的人民，你还能依靠他们吗？我们应该是拉他们一把，不能落下他们，保障他们的合法权益，让他们共享发展成果，发展为了人民，走共同富裕道路】

【教师】好，下面我们回过头来看看黑板上这位同学的答案，请一个同学来给他评分，给几分？扣分点在哪里？如何补充？

【教师】很好，这是这个题目的做题思路，同学们可以跟上老师的思路吗？掌握了吗？这是关于考查党的知识，从一个小切口设问，如果考查大切口，比如说国家为什么这么做、如何做，这就涉及多个主体，需要我们同学具体分析材料了。

四、【变式训练-聚焦热点】（8分钟）

以党的十八届七中全会为背景材料，以中国共产党为主体，自主命题并作答。

【教师】星期一我们刚观看了时政视频，是关于什么内容啊？

【学生】党的十八届七中全会公报和党的十九大。

【教师】同学们也已经看了视频，下面老师把视频转化成文字新闻，请同学们结合材料，运用所学党的知识，写出自己的答案要点。前后左右桌可以讨论一下，等下我找同学来分享自己的答案要点。现在开始。

【学生】讨论问题并回答。

【教师】请学生来分享讨论成果。

五、【课后作业】

【教师】同学们，同一个材料有多个不同的考查方式，今天的课后作业，请同学们以这个材料为背景，不限主体，自主设问，并写出答案。

六、【我的收获】

【教师】党的十九大今早9点准时开幕，我们学习了党的相关知识，通过这节课的学习，能给你什么启发呢？面对即将到来的南宁市摸底考试，你有什么想法呢？

【学生】在南宁市摸底考试中取得优异成绩以迎接党的十九大，坚持党的领导！

【教师】好，这一节课上到这里，感谢我们同学的配合。下课！

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