跳伞表演优秀说课稿(共3页)｜教案在线预览

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《跳伞表演》教学设计陕西省神木市第十一中学庄瑞教学内容:北师大版下册第一单元第10页《跳伞表演》教学目标:1、理解求“一个数比另一个数多(或少)”几用减法计算的道理,熟练掌握十几减几的退位减法的计算方法。2、让学生自主学习,培养学生独立探索的能力。3、让学生学会思考、学会交流、学会倾听,养成良好的学

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-31 13:50:00

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学校：神木县第十一中学

跳伞表演优秀说课稿(共3页)

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关键词：跳伞表演优秀说课稿(共3页)

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《跳伞表演》教学设计

陕西省神木市第十一中学庄瑞教学内容:北师大版下册第一单元第10页《跳伞表演》教学目标:

1、理解求“一个数比另一个数多(或少)”几用减法计算的道理,熟练掌握十几减几的退位减法的计算方法。

2、让学生自主学习,培养学生独立探索的能力。

3、让学生学会思考、学会交流、学会倾听,养成良好的学习习惯。

教学重点:能根据具体情境解决实际问题。

教学难点:根据所给情境,找出数学信息并提出合适的数学问题。

教学准备:课件、彩笔、作业纸、数学书。

教学过程:

一、复习导入(出示课件)口算题。

17-8你是怎样算的?

12-7你是怎样算的?

(学说师板书)复习十几减几的计算方法。

二、探究新知。

(一)导入:夏天来了,大自然里美极了,瞧!森林运动会马上开始了,小蜗牛们举行了一场精彩的表演,大家想看吗?现在老师就带大家一起欣赏小蜗牛精彩的表演“跳伞

表演吧”(板书:跳伞表演)

(二)出示学习目标。(课件)

(三)解决:求“一个数比另一个数多(或少)几”的问题

1、(课件出示主题图)仔细观察图,看看你能从图中发现哪些数学信息?

学生汇报,师板书。

2、那你能根据数学信息提出数学问题吗?

学生汇报,师选择性的板书。

3、解决“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”

①画图:红色的圆圈表示红伞,红色的圆圈表示黄伞。提示:画的时候,注意一一对应。

②展示学生作业。

4、怎么列式?学说,师板书。14-6=8(个)

14表示什么?6表示什么?8表示什么?

5、用你喜欢的方法计算14-6。

汇报,展示学生作业。

6、14-6=8能解决红伞比黄伞多几个?还可以解决什么问题?

得出:黄伞比红伞少几个?

小结:它们两道题的意思是一样的,只是表达的方式不同。7、解决“蓝伞比红伞少几个?”

学独立解决。汇报,展示。

总结:求一个数比另一个数多几?一个数比另一个数少几?都用减法计算。

三、当堂训练。

课本10页

比一比算一算。

根据图提出数学问题,列式。

四、这节课你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演优秀说课稿(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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