解决问题ppt课件教学实录｜教案在线预览

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解决问题教学内容：人教版三年级下册97页例4 教学目标： 1、通过运用小数的加、减法解决购物中的实际问题，并能进一步体会小数的含义。 2、引导学生主动探索解决问题的方法，会用语言表达自己的想法。 3、培养学生注意倾听的好习惯，体验灵活解决问题的多种策略。教学重点：引导学生主动探索解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-23 08:30:00

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学校：赤壁市第二实验小学

解决问题ppt课件教学实录

未知

2018-05-23 08:30:00

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关键词：解决问题ppt课件教学实录

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解决问题

教学内容：人教版三年级下册97页例4 教学目标：

1、通过运用小数的加、减法解决购物中的实际问题，并能进一步体会小数的含义。

2、引导学生主动探索解决问题的方法，会用语言表达自己的想法。

3、培养学生注意倾听的好习惯，体验灵活解决问题的多种策略。

教学重点：引导学生主动探索解决问题的方法，会用语言表达自己的想法。

教学难点：体验灵活解决问题的多种策略,能读懂他人的想法. 教学用具：课件、投影、实物卡片

教学教程：

一、创设情境，导入新课 1、师：今天呀，是月月的生日，妈妈给了月月9元钱，让她自己去超市买自己想要的玩具，她买了一个玩具小熊，还想买一个玩具小汽车，可又不知道自己的钱够不够，你能帮帮她吗？

2、导入新课，并板书课题。

过渡：月月非常感谢大家的帮助！现在小丽也来到了超市，我们一起去看看她想买什么吧？

二、探究新知

1、出示例4，阅读理解。

①齐读题目。

②结合主题图说一说：“你知道哪些信息？”

③生汇报，师板书：10元钱，买了一个笔袋6.8元，还想买一个笔记本2.5元，一个绿铅笔0.6元

师：咦，小丽已经买了一个笔袋，她为什么还想买呢？如果你是小丽，你当时会怎么想？你是怎么知道的？

④师：要解决的问题是什么？

2、分析解答。

①“你想怎么解答?”小组内互相说一说，还可以怎么想呢？

②请把自己的想法，用算式表达完整，注意计算要准确哟！

③学生解答，师巡找不同方法。

④自己说说，每个算式表示什么意思？

⑤汇报交流，师相应板书。

3、回顾反思

刚才我们用了几种方法来解决这个问题？这几种方法得到的答案一样吗？

总结：看来，一道题我们可以用不同的方法来解决，而不同的方法可以互相检验。

过渡：可是小丽现在不想要绿铅笔啦！她想……

三、巩固练习

如果把绿铅笔换成黄铅笔，够吗？

1、你能根据刚才解决问题的过程方法，独自解决这个问题吗？

请仔细思考，把算式写在练习纸上！

2、生解答，师巡，找不同方法，投影展示。

3、汇报，给大家讲讲你的想法：

4、刚才的不同方法的结果都相同吗？所以我们的解答是正确？

小结：“太棒了，同学们你们再次成功的帮助小丽解决了新问题，看来她10元钱够买带绿铅笔的三样物品，不够换成黄铅笔了！”

四、总结

1、

这节课你学会了什么？

2、师：这节课，我们解决了不少生活中的实际问题。看来，一道题可以用多种不同的方法，只要你们善于思考，就会找到更多更好的方法！

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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