4 有趣的作业教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

4 有趣的作业教学目标1.会认等15个生字，会写8个生字。2.有感情地读课文，了解本课大意；能说出小朋友是怎样爱护春天的。教学重点认字，写字。在朗读中了解本课大意，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。教学难点有感情地朗读课文。懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。教学准备1.2.制作多媒体课件。（

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2024-03-30 09:47:04

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学校：辰溪县辰阳镇熊首山小学

4 有趣的作业教学目标设计

未知

2024-03-30 09:47:04

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关键词：4 有趣的作业教学目标设计

正文

4 有趣的作业教学目标

1.会认等15个生字，会写8个生字。

2.有感情地读课文，了解本课大意；能说出小朋友是怎样爱护春天的。

教学重点

认字，写字。在朗读中了解本课大意，懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。

教学难点

有感情地朗读课文。懂得要自觉爱护花草树木，爱护大自然。

教学准备

1.2.制作多媒体课件。（教师）

教学时间

教学过程

第一课时

一、谈话导入，认读生字。

1.谈话：我们每天都会有作业，那你们喜欢做什么样的作业

2.检查学生课前预习情况。抽读、教读生字词语，请学生去音

3.引导学生自由朗读课文，给课文标上自然段。

二、学习课文，感悟理解。

1.引导学生分段阅读，说一说，议一议：小朋友的作业是什

2.引导学生勾出相关句子读一读，回答：你喜欢他们中哪个同

个性备课

3.引导学生理解句子：“同学们都奇怪地想：画能代表春天

4.朗读全文，全班讨论讨论：老师为什么满意地笑了？

三、指导书写，巩固识字。

2.3.引导学生观察田字格，范写。

第二课时

一、复习导入。

2.引导学生回顾课文讲了一件什么事？

二、指导朗读。

1.2.3.

4.采用各种形式进行比赛朗读。

三、再读课文，讨论课后习题。

1.出示问题。你觉得小丽和小龙的作业有意思吗？跟同学交流

2.引导学生讨论、交流。

四、语言文字训练。

1.（1）（）的春天——（2）（）的小蜜蜂——（3）（）的玉兰花——

2.引导学生照样子补充句子：同学们课桌上的东西可真多呀！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。（对这个关联词，学生易忽略前面的“，”这里需要稍加强调。老师举例讲。）

五、总结全文

作业设计：

1.抄写本课生字。

（）的野花（）的小草

（）地笑了（）地扇动

板书设计：

3有趣的作业

大自然里找春天

野花

桑叶

小草

玉兰花的画胖乎乎的小蜜蜂

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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